观纪录片《于漪老师》有感——青年教师为师格言
在2018学年第二学期5月举行的南模初中青年教师沙龙活动中,学校党支部组织我校35岁以下青年教师观摩了纪录片《于漪老师》,观摩结束后,老师们都被于老师的为师精神所感动,纷纷写下了自己的感悟和为师的格言,现摘录于下文。
1、教育是理想的事业,没有理想的教育是不存在的;教育是崇高的使命,它需要我们全身心地投入与完全的奉献。
——刘毅皓
2、教学不仅是教学知识,更是对人类灵魂的温润。老师要用自己的课堂与孩子的心灵产生的共鸣。
——殷弘
3、作为教师,要手中有书,眼中有人,心中有爱,视野中有学生发展的未来。
——卞国华
4、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。让我们风雨兼程,任重而道远。
——郑倩莹
5、育人先修己,修己以安人。
——华婷婷
6、如果我们仍然以昨天的方式教育今天的孩子,无疑就是掠夺了他们的明天。所以,把握自己的现在,收获幸福的未来。
——肖莹莹
7、用品德去影响学生,用人格去熏陶学生,用智慧去启迪学生,用情感去关爱学生,成为孩子成长中的伯乐!
——陈晓君
8、教师,是名称,是职业,更是终生的事业;师德,是准则,是榜样,更是无形的力量。虽然未能有幸成为一名站在三尺讲台的教师,仍然可以做到以身作则,和他们一起体会生活教育,感受生活赋予我们的最好的素材。
——杜健
9、学高为师,身正为范。判天地之美,析万物之理。
——谭磊
10、师者大爱,见于毫末。学习大师的爱心与智慧,传知识、启心智、润心灵。路漫漫其修远,用爱心,用智慧,上下求索,虽远可至。
——沈馨璐
11、春风化雨,润物无声,因材施教,教学相长,执着杏坛,无悔选择。
——曹晓红
12、通过学习于漪老师的事迹,我进一步体会到真心为人,真诚做事的重要性,将她的精神转化为做好各项工作的强大动力,更好地为师生们服务。
——王悦
13、教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打到心的深处。多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!
——孙蒙恩
14、教学的艺术不在于单纯传授知识,而在于引导、激励、唤醒、鼓舞。
——戴浩
15、为师者并不只是教书,而是教育学生,教育学生需要运用到一系列心理学知识,苏霍姆林斯基曾说过:教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵,只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。
——富琳
16、“亲其师信其道”。一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识和道理。有渊博知识,擅言谈技巧,秉高尚人格,富工作热情的教师,会有更多追随者追随。
——孙燕萍
17、怀着春风化雨般的柔情,爱着所教的学科和所教的学生。用满腔的热情引导学生欣赏祖国语言文字的优美和生动,激发学生强烈的民族自豪感和深厚的爱国主义情怀!
——何雅琴
18、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要,课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
——蒋卓颖
19、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
——沈方隽
20、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙;高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
——缪君逸
21、今天的积蕴,是为了明天的放飞,愿自己的学生飞得更高,更稳,更美好!
——朱晓琪
22、于漪,大写的人格
语文特级教师于漪从事教育事业几十年,她师德高尚,刻苦钻研,是我们新时代教师的领路人。在收入微薄的年代,她无私帮助学生;在追求经济利益的现代,继续钻研教育。她对于教育事业的热爱和奉献,令我深受感动。
——金艾莉
23、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
——盛佳怡
24、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。
——是佳俊
25、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
——季晨斌
26、在集体教学中,要尽可能多地关心每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子。老师灿烂的笑,永远是学生最美的回忆。
——严佳
27、作为一名教师,当让学生从“我”做起,从爱护身边的一花一草做起,从爱护生活的环境做起,从爱护身边的人做起。那么教师的我们也要给学生做榜样,要有美好的品行和师德。三尺讲台就是我们的写照。不把学生当做一种应付的课业,不从学生身上获取利益,真正做到“教师”二字,无愧于心。
——张旭晖