优秀寒假作业展示
学生感想
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六(4)班 董子琪
完成这次寒假的英语作业让我受益匪浅。这份作业涵盖了阅读理解、小报阅读和抄写词语等内容。一开始,我并没有对这份作业抱有太大期望,因为假期本应是放松和休息的时光。然而,随着我逐渐完成这份作业,我意识到这些任务加固了我的英语基础和学习能力。
在完成作业的过程中,通过反复练习和思考,我逐渐理解了一些之前不太熟悉的语法和知识点的用法和规律,从而更好地理解了文章想要表达的意思。
当然,在完成作业的过程中,我也遇到了一些困难和挑战。有时候,我会对一些复杂的语法知识感到困惑,不知道如何理解和应用。但每当我遇到困难时,我会回想起老师在课堂上讲解的知识点和方法,或者自己查阅资料来解决问题,这锻炼了我的问题解决能力。
同时,我还高效地完成了单词的抄写和背诵。我发现一边抄写单词一边背单词十分有助于提高背单词的效率,让我更加形象地记住单词。
通过这次寒假作业,我不仅复习了六年级上学期的英语知识,还学会了如何更高效地学习和解决问题。我相信,在未来的学习生涯中,我会继续保持这种积极的态度和方法,不断努力提高自己的英语水平!
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六(10)班 方鑫林
在寒假生活中,通过老师精心准备的阅读理解练习,我体会到了阅读的乐趣和学习的成就感。这些练习内容丰富多样,涵盖了故事和科普类文章,虽然文章长度不长,但其中的问题却需要我细心揣摩和推敲,让我感到思考的乐趣和挑战。通过阅读,我不仅增加了知识,还培养了阅读理解能力和思维逻辑能力,让我在阅读中不断成长。
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六(12) 班 黄辰骁
在寒假期间,此次英语作业让我收获颇丰,有紧扣义教新课标的语法练习,也有符合核心素养的阅读精选美文练习,重中之重就是整本书阅读了。
整本书阅读有利于培养我的学习规划能力。我把整本书分为了四个部分,每个部分的阅读周期为两到三天,让我体验到了每天收获一点点的成就感。其中有一天发生了一个小插曲,导致我当天的计划没有百分百完成,因此第二天我进行了微调:我将本来看电视的时间腾了出来。
其次,整本书阅读提升了我的语言能力。通过对书中不认识的单词进行积累和梳理,让我的词汇量发生了突飞猛进的喜人的变化。例如:提到“赏月”这个词,我原来的认知是“Watch the moon”,而读了这本书后我知道了赏月还有“Appreciate the moon”的地道表达。
完成寒假作业后我明白了学习规划能力和相应的落地实施在我整个英语学习生涯中扮演着重要的角色。我会继续快马加鞭提升自己的英语综合运用能力。
英语报刊具有丰富性和时代性的特征,中学生养成英语报刊阅读的良好习惯,就能紧跟英语语言的发展趋势,在报刊阅读中发现丰富的学习资料,提高阅读理解、语言交际及批判思考等综合能力,有效地提高学生的核心素质。
寒假里,七年级学生关注国内外时事新闻,并制作了图文并茂的英语新闻简报。
优秀寒假作业展示
学生感想
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七(9)班 秦语芊
寒假制作中外新闻小报,促使我开始了我的英文报刊阅读之旅。就拿China Daily来说,新闻覆盖面非常广泛,语言精炼,关注实时焦点,非常有助于扩充知识面。阅读英文报刊是快速提高英文水平的一个好方法。
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七(10)班 顾璟奕
寒假小报的制作作为一种自主的深入学习方法,不但让我对关注主题有了比单纯阅读更深刻的认知,也锻炼了我对内容的逻辑梳理能力。我灵活应用各种元素进行相关主题的表达,这不同于以往的练习,更加调动了我对英文学习的兴趣和积极性。
撰稿:戴浩 金艾莉
美编:高雅茹 顾佳怡
责编:周佳琦 刘金