学校领导干部认真参加各类市、区、校级干部学习，平时坚持自学各类教育理论、管理内容。班子沟通合作氛围良好，在教育教学和学校管理事务中，重大事项按程序操作，发挥集体决策的作用。主要领导能坚持原则，敢抓善管，勇于自我批评。班子成员廉洁自律，能带好头、带好班、带好队。

在校长负责制文件指导下，校长一年两次在教代会上通报算安排、执行和与教职工切身利益有关的事务，解答每次会议的中心议题，通过校务公开民主管理，依靠教职工共同管理学校事务。学校中层干部共同学习《赢在执行》一书，并在教育教学实践中，加强各部门执行力，共同提升的学校的教育教学管理水平。学校对中层干部进行述职考核，为培养后备干部，制定了选拨、培养细则，实行两长以上干部的挂职锻炼，通过工作实绩，让群众选出大家满意的干部人选。

在落实“三重一大”制度，实行民主决策中，近两年对出国培训人员的选择；校级、两长以上干部选拔和培养走程序，按照规定予以公示；校安工程实施过程中问题、学校大型展示需要资金讨论等事项，实行民主决策。

 在“学实”活动中，党支部召开了班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告群众民主测评会。出席会议的有全体党员、两长以上非党干部、群众代表。学校领导班子以调研、座谈、征求意见为主要形式，以解放思想大讨论活动为先导，以专题组织生活和班子民主生活为载体。抓学习教育，强化理论武装头脑；抓调查研究，探求学校发展对策；抓实践活动，推动教育教学改革；抓对照检查，分析存在问题原因；抓经验总结，提出整改措施及方向。扎实推进学习实践活动，取得了初步成效。根据分析检查工作提示，学校领导班子对深入学习实践科学发展观的情况进行了认真分析，在第一阶段的学习实践和第二阶段的两个专题民主生活会的基础上，形成了学校领导班子学习实践科学发展观活动的分析检查报告。与会同志认真听取了书记郑芝英同志的学校领导班子分析检查报告。最后，代表们认真填写了群众评议表。分析检查报告的测评情况（满意率）高达100%。