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为了营造有利于师生身心健康发展的环境，让教室充满生命的活力，促进和谐校园的构建和师生素质的全面提升，我校全体师生积极用行动创温馨教室、建和谐校园。“温馨教室”除了硬件的布置之外，更重要的是其内涵建设。生物角、图书角、环保角……不仅美化了教室环境，更培养了同学们的爱心和责任心。班主任是温馨教室建设的组织者、建设者和引领者，是学生健康成长的引路人；是师生和谐关系的倡导者。本年度我们进行了“拨动心弦的艺术——班主任教育案例撰写培训，进行了“班主任如何对学生进行有效批评”的讨论。温馨教室建设为教师队伍建设搭建了新的平台。搬入天平路校区后，我校的温馨教室创建工作定位在以“传承南模精神，争做模范学生”为目标，以“我微笑，我捡起”为主题开展环卫教育，突出强调师生的主动参与，以整洁、美观而富有意味的班级环境、和谐的生生、师生关系，良好的学习竞争氛围来呈现教室的温馨氛围。同时以榜样力量促和谐。弘扬教师中的先进事迹，以榜样力量带动人、激励人。结合学校月主题每月进行星级学生的评选，开辟“星光灿烂”专栏，在校内展板宣传，让全体学生感受到了身边的榜样的力量，从中受到感召和激励。在全校形成 “学先进，赶先进，争当星级学生”的良好风气，促进学生良好行为习惯的养成和学生的综合素质的提高。将模范式教育做到实处。作为交响乐与篮球的特色学校，我校积极开展丰富多彩的校园特色活动。 “迎新生交响音乐会”成了每年进入我校学习的新生的第一课，新生接受了交响乐的洗礼。校本课程《走近交响乐》的开发，使高雅艺术作为一门课程进入了学生的课堂，丰富了校园文化的内涵，提升了学生的艺术素养。同时交响乐成为中外学生的艺术与文化交流的载体，成为展示南模初中文化的一个窗口。我校的篮球运动开展得如火如荼，从组织各类的篮球普及活动到篮球文化氛围的营造，再到篮球校本课程《小篮球·大世界》开发和普及，不但丰富了校园文化，更让每一个学生都懂得了“团结、协作、竞争”的篮球理念并将其品质投射到学习、生活的各方面。达到了“以球健体，以球启智”的目标。所谓“交响”奏和谐，“篮球”传精神。这些活动的开展，以一切为学生的发展为宗旨，营造有益于学生身心健康发展的教育氛围，让幽雅、温馨、健康的教室文化，影响学生个性的培养、心理素质的锻炼、道德习惯的形成、知识才能的增长，促进教师与学生、教师与家长关系的民主、融洽、和谐，让学生在充满温馨的氛围里快乐成长。
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