班主任工作规范条例（试行）

1、热爱本职工作，热爱学生，热爱班级。

2、努力学习，不断提高工作水平和管理能力。

3、按时、认真地完成上级交给的各项任务。

4、注重班干部的队伍建设，尽快形成班级核心，并发挥其功能。同时要发挥团队作用，并给予工作上的指导、配合。

5、以正确的导向引导学生，形成良好的班级风气。

6、制定相应的班级建设性的各种规章制度。如：卫生责任制、思想品德测评考核制度、班干部考核制度等等。

7、要加大对行为规范教育和训练的力度，从小事抓起，做到常抓不懈、持之以恒，使班级的这项工作有起色、有进展。

8、要经常地、深入细致地、耐心地做好学生的思想工作，了解学生的思想动态，及时解决和处理好发生的问题。

9、经常与家长相互沟通，加深了解，及时进行必要的联系。利用假期有侧重地进行家访。

10、时常与任课教师联系，征求意见和建议，多方面了解学生，共同做好教育、教学工作。

11、全面了解学生，对特殊学生要有帮教计划。要充分调动学生的积极性，激活他们的潜能。

12、注意仪表仪容，穿着整洁大方，举止文明高雅，注意说话的场合和对象。不用“忌语”。

13、对班级严重违纪或突发事件及时控制并立即上报教导处，并协助做好善后工作。

14、在培养学生能力的同时，要亲自指导和参加。如：升旗仪式、午会课、校班会、班干部例会、大扫除、社会考察，大型活动等内容的集体活动，要关心学生的安全。

15、准时参加例会，不无故缺席、不迟到、不早退、不做与会议无关的事情，严格执行请假制度。

16、如遇病假、学习、培训、开会等事务，要事先安排好班级工作，要与临时负责的老师做好交接。

17、按时制定工作计划，及时完成工作小结，积极参加教师征文、德育研究，教育科研工作，不断提高理论水平。认真撰写德育论文和班主任工作一得。

18、从学校的整体利益出发，及时对学校德育管理工作提出意见和建议，使学校的教育工作不断上台阶。

南模初级中学

                                                                      2002.7