一、要教育好孩子，你必须和教师保持紧密联系……

作为父母，你想教育好孩子。虽然很有热情，但是没有学习过系统的教育知识的你，有时感到简直不知道该怎么办。那么还是联系孩子的教师吧，他会给你建议的。

家长和老师交流的必要性

学校和家庭之间的沟通对孩子大有益处，这点想必不用做过多解释。但我们经常看到的情景是，教师和家长在教育责任、教育方法等问题上各执一词，甚至面红耳赤。这就是家长和教师缺乏沟通的恶果。所以，家长要和教师形成对孩子教育的合力，首要的问题就是学会如何与教师交往。

这里有几个关键问题：       　　

 其一，是认清自己的角色。你是孩子的家长，而不是教师。教师会有一套教育孩子的方法，虽然这些方法并不一定适用于每个孩子，但至少在整体上是经过经验和科学证明，对大多数孩子行之有效的。为此，不要过多对教育问题指手画脚——在一般情况下，教师作为受过专业训练的职业教育者，在教育方面懂的比你更多。所以不要企图替代教师。

  其二，认清教师的角色。前面说了，教师是职业教育者，也就意味着他也承担着义务，他有义务给孩子提供好的教育。所以不要害羞或者向老师提及关于孩子教育的事。如果你对教师对你孩子教育的方式有疑问，不要犹豫，向教师提出你的担心，但不要以命令的方式去提，你最好是从父母的立场提出建议，寻求帮助。但别永远保持沉默，因为教师他理应对孩子的成长负有他的那部分责任。

其三，是考虑如何协调教育。一个有效的家长参与教育制下，家长和老师都必须认识到有着共同的目标和肩负着共同的责任，在平等的基础上，为孩子的教育履行自己的职责。为此，双方不能够互相“拆台”，不能将自己作为正确的标准，而贬低甚至抵触另一方的工作。比如说，父母对孩子说：“别管老师说什么，这次听爸妈的。”；再比如说，教师对孩子说：“你父母懂什么？”，这样的冲突将对家庭教育造成很不利的影响。

   二、知心姐姐卢勤的家庭教育五大观点

卢勤现为中国少年儿童新闻出版总社副总编、中国家庭教育学会常务理事、中国关心下一代工作委员会专家委员会委员，曾获中国新闻工作者最高奖“韬奋新闻奖”、“中国保护未成年人杰出公民”等荣誉。她长期主持《中国少年报》“知心姐姐”栏目，独到的教育理念影响了几代人的思想。“成长比成绩更重要”

     1、家长对孩子过高的期望最终带来孩子的无望

家长心声：所有的父母都看重自己的孩子，做父母的不会希望自己的孩子没出息。不想当将军的士兵不是好士兵，孩子当兵我就希望他当将军，他当厨师我就希望他当最好的厨师。

卢勤观点：孩子有个特点，蹦一蹦能够着他就继续有希望，老够不着他就累了，他就没希望了。孩子的成就感来自自己的目标，而不是来自于父母的目标。他的目标是在体验中获得的那种感受，他从小成功到大成功，他第一次获得的小成功、一种小小的成就铸成了他走向最后的目标，但是他没有成功的感受他怎么能有目标呢。 父母要想清一个道理，你到底要什么，要知道成长比成绩重要。

对孩子来说最重要的是兴趣和他的成就感，在学习中能够有成就感，这样他对学习就永远保持一种兴趣，不要逼他，人为别人做事总是非常被动的，人要为自己去做事，学习是我自己的事，我很愿意学，考试我很有感觉，这个孩子就是积极向上的。

 父母不要让孩子代替你去实现你的梦想，这就是最大的问题，就是一种补偿心理，我们小时候没得到的、我们青春的时候没得到的让孩子去得到。

2、过度保护最终带来孩子的无能

家长心声：孩子生下来就是需要保护的，18岁之前父母都有监护的义务。孩子的成长确实让父母操心，社会那么复杂，我担心孩子学坏，我不知道他走出家门以后会交什么样的朋友，会去干什么样的事。

卢勤观点：过度的保护就是说该孩子做的事情父母也替他做了。今天的父母有一个很奇怪的现象，什么都替孩子干，你的任务就是念书，其他一切事都我干，孩子因此甚至会变得缺乏常识。爸爸妈妈认为我都给你准备好是我对你最大的爱，其实他错了，最大的爱孩子是让孩子学会去做这些事情，他自己亲手去做一个事儿比你给他做好了，他感受好多了。

你能替孩子做事，你代替不了孩子的成长，你能保护孩子今天在你身边不出事，你保证不了他一辈子不出事，因为他不会自我保护。今天，儿童的第一大杀手就是意外伤害，你要教会他怎样去面对才行，在我们家庭教育中不字太多了，不要下河、不要游泳、不要乘梯，不要爬高，什么都不要干，那我能干什么，其实今天应该让孩子学会怎样去做。

让孩子学会保护自己，随时告诉孩子怎么办，比如说在家炒菜不要不让孩子进厨房，怕孩子烧着，孩子要学会炒菜，就告诉他炒菜怎么点火、怎么灭掉、怎么关煤气，如果你一个人在家做饭着火了，油锅着火怎么办……这些事情都是在孩子操作中告诉他。过度保护的孩子很怕失败，他承受不了失败。

3、过分溺爱最终使孩子变得无情无义

让孩子没有爱的感觉的爱就叫溺爱。很多父母都认为我的付出不要回报。这是误区，只有付出爱的人才能感受爱，只有孩子能感受爱，爱才能变成一种心灵的成长。孩子对父母过度的依赖，爱得让孩子离不开他，这就非常麻烦了。儿子从母体中出来，从胎盘里剪断的时候，第一次分隔，孩子就是一个独立的个人了，一切你替他照顾得好好的，连被子每天都给他盖好，孩子就一点空间没有了，饿不着冻不着冷不着，在妈妈的这种母爱下，他很舒服，那这个孩子，别说走进社会，他走进大学就受不了，惯子如害子啊，最后对父母很仇恨的那些孩子，多数都是被溺爱的孩子。

4、过多干涉孩子带来无奈

比如说父母偷看日记偷听电话，这是孩子最反感的，他们也有权利意识。要沟通。有话要当面说，发现问题后要用正常的手段跟孩子去进行沟通，从小不沟通，长大沟通就很困难了。孩子的信任程度有多少，完全是父母培养出来的，你听信他的谎言，不去调查，慢慢地他越说谎越多，一旦说实话你就打他，这孩子绝对不会跟你说实话，孩子无论跟你说什么，你都要能承受，然后帮他分析，看这事怎么办比较好，孩子就能够慢慢地在父母面前实话实说。

父母最担心孩子与异性朋友的交往。一旦孩子有了朋友以后，父母要心平气和，不能够看成洪水猛兽，父母越紧张的事，是孩子最愿意干的事，最有刺激的事。父母平和下来，孩子反而轻松了，接纳你孩子的朋友没什么了不起。但是要告诉孩子一个很重要的问题，人生最重要的选择是选择终身的伴侣，不要一见钟情。有一个孩子很坦率地跟他爸爸说，我看上一个女生，我能跟她结婚吗？他爸爸说好啊，如果你将来想在县里发展，你可以和她继续发展，如果你想去市里发展，你应当到市里去解决问题，如果你将来想去省里，你应该去省里解决问题，如果你将来想去北京发展，你应当进京去解决问题，如果你将来想向国际上发展，你应该出国去解决这个问题。儿子一听就说，那我就不着急了，等等再说吧。爸爸给了他一个眼光，就是孩子不要“近视眼”，要看得远一点，你的终身的伴侣会陪伴你成长往前走的，你如果很短视，你将来会后悔的。

5、过分指责让孩子失去信心

爸妈老喜欢拿自己的孩子跟别人家孩子比较，一比就把孩子比下去了，对自己孩子的满意度是最差的。有一个小男孩儿跟我说，我做梦都想当干部，我从来没当过，好不容易当个小队长，乐得屁颠屁颠的，回家跟我妈一说，妈我当小队长了，我妈当时把嘴一撇，小队长有什么好吹的，那是中国最小的官了。爸妈的标杆永远超越孩子的水平。     父母在教训有错误孩子的时候要头脑冷静，不能自控时不要教训孩子。在很冷静的时候把孩子找到一个没有人的房间里跟他面对面，看着他的眼睛跟他说这件事情，你的感受。问他为什么会做这样的事情，然后把事情的结果过程全部说清，没有隐瞒。最后还要说一句话，妈妈相信这是最后一次了。最后还要给孩子一个爱的启发，你还是妈妈的好孩子。这叫一分钟惩罚，一分钟批评，时间都不用很长，一辈子不会忘记。

三、小细节让你的孩子更优秀

今天早上，张瀚文送来一份文稿，一看是她妈妈在家长会上的发言稿，心里很感动。多好的家长啊，我只是随口提了这个要求，没想到这么快就整理出来了。赶紧记录下来，全文如下：

1、为人父母，自身要努力向上，乐观热情，给孩子一个良好的榜样。在单位，不一定要当领导，非要赚多少钱，重要的是你对工作的态度，对生活的态度。有句歌词叫做：我认真地过好每一分钟。如果你能这样要求自己，那么相信你的孩子肯定也会很出色。有的父母自己一直泡在电视机前看无聊的电视剧，却要求孩子去学习，或者是在孩子面前热衷于东家长西家短等等，这样恐怕就会给孩子造成不好的影响。

  2、学会欣赏孩子，了解孩子。多用肯定句，少用或不用否定句。比如把“别忘了带作业”改成“记得带上你的作业”，同样的意思但效果可能是不同的。表扬孩子要有针对性。要清楚的知道孩子到底是怎样的性格，哪方面比较强，哪方面有待于提高。只有这样才能对症下药。比如我的孩子很要强，凡事不服输，那么我就会说：“我估计这件事你可能做不了吧？”通常情况下她一听到这个马上就来精神，“你说的啊，那你看着，我做给你看啊！”这时我就知道我的目的达到了。

  3、培养孩子良好的阅读习惯，要十分重视语文的学习。语文学的好坏会直接影响其他科的学习（甚至会影响到人际交往，因表达不清造成误会的事情不胜枚举）——数学应用题的解答，英语的翻译等等，都需要语文来打基础。所以对理解能力、阅读能力的重视程度怎么强调都不会过分。另外给孩子选择读物时功利性不要太强，不要单纯给孩子买一些作文书，要开阔孩子的视野。科幻、漫画、小说、杂志、报纸、生活类等等，什么都可以读。比如我给孩子买的书上有怎么样系纱巾，怎么样做沙拉等，孩子看了说动手去做，效果很好，看起来好像没有直接帮助她写作文，但是这些可以成为她写作的素材，因为是自己动手做的，所以写起来就会很生动，言之有物。

   4、给孩子具体的建议，而不是简单地说：怎么搞的，又错了，谁让你这样做的等等。比如你发现孩子的字写得不好，那么就告诉她：“孩子，这个字你能写成这样真不错，不过这个横如果再平一点是不是会更好？试试看，怎么样？”通常这个时候孩子会很高兴地再写一遍而且会有所改进。

  5、允许孩子看电视，上网，出去玩，但首先规定好时间。告诉他“现在是6点，到6点半写作业，到点我不叫你，你自己自觉，相信你能做到。”这样有助于帮助孩子建立自主意识和能力，也对孩子做事有计划有良好的影响。当然孩子做到了，要及时鼓励，表扬。如果有时间，不妨和孩子一起看会电视，然后讨论一下剧情，发表各自的观感；如果没有时间陪着看，那就过问一下孩子看了什么，叫他讲给你听。这样久而久之，孩子的表达能力、概括能力、记忆能力都会有所提高，既娱乐，又学习，两全其美。

   6、保持一颗童心，跟孩子做朋友，尊重她，平等地对待他，多想想自己小时候是怎样一种心理，不要时时处处摆家长的架子（其实我更喜欢用“父母”而不是用“家长”这个词）。有一次邻居家的小朋友找我孩子跳皮筋，我给她们扯绳子，那个小姑娘很吃惊，说：“你妈妈真好，还会给你扯绳。”她一脸的羡慕我印象很深，相信那时我孩子也很骄傲，很自豪。结果那几天孩子练琴特别用功，效果好极了。其实孩子的要求真的很小，做父母的稍稍用心就可以做得更好。

 7、当孩子做得不好时，不要一味地指责，要明白他为什么落后，是能力问题还是态度问题，这点很重要。另外还要记得检查自己做得足够好了吗？当你大声指责孩子为什么没有考第一，不如别人时，要记得很有可能孩子也会来一句“你不是也不如谁吗？”这时候你是恼羞成怒还是从容不迫？决定权其实在你手里。那就是不要这样指责孩子，要明白第一只有一个，能得第一很好，但做不到也不见得天就塌了，最重要的是不断努力，不断超越自己。

  8、尽量多地了解孩子的同学，知道她的好朋友，知道她为什么会跟这些人成为好朋友，关心她的班级。当我说出孩子班上大多数同学名字时，她很惊讶，“妈妈，你居然知道这么多！行啊你！”她很开心。这样她会感觉你关注她的集体，为此，她会在各方面更加努力。