团结协作    和谐进取

                                                 —— 初一年级工会小结

初一年级组是一支红色娘子军，可是，我们巾帼不让须眉，你只要来到我们的办公室，就可以听到我们的欢声笑语，组内的所有老师把我们组室亲热地称之为“我的小家”，喜怒哀乐都愿意在“我的小家”内倾诉，因为，总有人愿意给你出主意，分享你的快乐和烦恼。下面，让我给你介绍一下我们的家庭成员吧：第一，第二位，自然是我们的钱妈妈——钱巧英老师和周妈妈——周菊萍老师，她们可是我们这个家的主心骨，第三，四位是我们大姐黄海燕老师和周佳琦老师，别看她们的年龄不大，可是好点子可真不少，还有嘛，就是妹妹们了，张超老师，戴佳敏老师，汪丽琼老师，她们年纪虽轻，可浑身充满了活力和干劲。这就是我们的家——初一年级组，一个热爱学生，无私奉献的集体，一个勇于拼搏，和谐进取的集体，一个相互关爱，团结协作的集体。 

德高为师     身正为范

孔子是我国古代大教育家曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”这句话就是说老师应该在思想，品德，作风，治学等方面严格要求自己，成为学生的表率。教师只有以身立教，为人师表，才能在学生的心目中树立起真正的威信。凡是要求学生做到的，教师都要率先垂范。一个教师只有具备了良好的道德修养，才能以自己的模范言行去说服学生，感染学生。我们的组长——钱巧英老师，就是这样一位对教育工作无私奉献的老师。你不管何时到我们的办公室总可以看到她忙碌的身影，“我来，让我去办”这句话是钱老师的口头禅，在说完这两句话后，就只见到她一溜小跑的身影，“钱老师去安排教室了”“钱老师去报修电灯和饮水机了”“钱老师去复印和打印”“钱老师去操场上看那些调皮的学生了”“钱老师帮我进教室看一下”“钱老师，星期三我的课要换一下”这些都不能算是轰轰烈烈的大事，这些是每天都会出现在同样的细小而繁琐的事情，钱老师干得无怨无悔，桩桩件件，无不尽心尽责，兢兢业业。“钱老师你什么时候备课和批作业呢？我曾经问过这个问题。”“晚上，只有晚上才能静下心来备课批作业啊！”从这句话里，我看到了一位无私忘我好老师对教育工作全身心投入。钱老师是我们全组老师学习的楷模，她不用言语，只用自身行动，使我们明白了“德高为师，身正为范”的真正含义。

热爱学生是教师应尽的职责，它既是教师的道德核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。成功的教育经验告诉我们，要教育好学生，必须要有爱心，只有对学生倾注真诚的爱，才能完成教书育人的任务。我们（4）班班主任黄海燕老师就是这样一位热爱教育好老师。她所在的集体——七（4）今年被评为区优秀先进集体，她本人获得了校德育先进工作者称号。那她在培养班集体时到底有什么秘诀呢？一个字“爱”。首先是理智的爱，黄老师爱学生既不溺爱，也不偏爱，要爱在心里，不要爱在表面。这样有利于学生的成长，使学生不轻易滋生骄娇二气，也不会过早地丧失了追求进步的勇气。其次，无私的爱。黄老师对待学生一视同仁，公正无私，尤其是对后进学生，她更是倾注满腔热忱，施以厚爱，激发他们的自尊心，上进心，鼓励他们进步。第三，爱与要求相结合。黄老师认为，对学生既要热爱又要严格要求。做到严中有爱，爱中有严，才能形成学生的良好的个性品质。严而有度，严而有方，严而有理，严而有情，这就是黄老师的秘诀。

周菊萍老师是最受学生欢迎的老师之一。连最调皮学生也会发自内心地说“周老师，我们爱你！”周老师是靠什么去收服这些孩子们的心呢？是她的人格魅力，是她乐观向上，性格开朗的精神风貌，是她的那颗永远年轻的心。她会关心学生之间流行的话题，她会和学生一起打羽毛球和下棋，甚至她把时尚的扑克牌魔术在学生面前展现得淋漓尽致，她把学生们当作自己的孩子去爱护和关心，她用她的人格力量去影响着学生成长，学生们也向周老师努力地回报着他们的爱。我想起古代学者韩愈在《师说》中一句话：“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”就是说教师与学生在道德上是相互促进，相互影响的。学生把老师看作是他们所要努力学习的榜样，学生的成长与教师的人格影响有着密切的关系，而学生的爱对老师的心理也有着很大影响。周老师就是这样一位幸运老师，每次学生提到她就会说“我们的爱——周老师。”

提高专业素养    培养高质量人才

美国卡耐基教育和经济论坛“教师作为一个专门化的职业”工作组发表文章指出“美国的成功取决于更高的教育质量，取得成功的关键是建立一支经过良好的训练的专业化师资队伍。”可以说高质量师资队伍是提高教育质量关键。而提高教师的专业素养是培养一支高质量师资队伍必备条件。我们初一年级十分幸运地拥有一支有较高专业素养师资队伍。教师专业素养包含这几个方面：

1．       职业道德————教师的高尚道德素养

2．       学科知识————每个教师所特有的学科知识

3．       教学能力————业务能力。

在教学中需要老师有良好的业务能力，其中包括对知识的处理能力和教学的监控能力。周佳琪老师就是这样一个业务高手。她首先有很强的表达能力，在教学中主题鲜明，简明扼要，富有条理，生动有趣地把学习知识的方面尽可能有效地教给学生。她的教学课受到了区里教学专家的一致好评。学生一提起周老师用的是一个字“美”。这个美不仅是外貌上的，同时也是指周老师的精彩教学课，她的丰富的语言，表情和动作给他们带来了极大的美的享受。从周老师身上，我深深地感受到了“教育是一门艺术”真正内涵。

我们组的业务高手可不止周老师一个。张超老师年纪虽轻，可作为一名双语地理老师在区里已是小有名气。她的地理课上得十分出色，以丰富多彩的小组活动形式，寓教于乐，学生在上课过程中通过参与各种形式课堂活动，体验到学习乐趣，体现二期课改精神，在玩中学，在做中学，在实践中学。由于她极为出色的表现，在获得徐汇区中青年地理教师教学评比一等奖后，在去年年底又代表徐汇区参加了上海市比赛，并获得上海市青年教师教学评比二等奖。这可是我们学校至今为止个人获得的最高奖项啊，为我们年级组和整个学校争光添彩。

4科研意识

传统的教师是知识传授型教师，属于“教书匠”。而随着社会的不断发展，世界各国在教师培训中，都不约而同的做出了“教师即研究者”口号。就是说教师在日常教学中应具有科研的意识，具有研究问题的意识，边学习，边研究，边实践。这一点，我们组的汪丽琼老师作的十分到位。她所教授的学科是一门全新的课程——新综合科学，这门学科对老师提出极高要求，要求教师具备生物，物理，化学等各方面知识。小汪老师在开展这门学科时，一方面向有经验的老教师请教，另一方面自己开动脑筋，设计课题和实验，改进实验装置，其中她所设计模仿的“肺的呼吸”装置还获得了上海市慧鱼杯动手玩科学二等奖，真是一位很有才华的年轻教师！小汪老师一方面探索教材内容和规律，另一方面又与学生打成一片，了解学生的想法和感受，所以她的课受到学生普遍欢迎和大家一致好评。同时她对日常教学活动所出现的问题也不放过，边学、边做、边研究，已有三篇科研型论文发表在徐汇教育上。

戴佳敏老师特色是二手抓，二手都不放松。因为她既是班主任又是英语学科教师。她所带的三班有个问题学生，令其他老师都很头痛，但戴老师的态度是：决不能让他放任自流。对于这个学生，戴老师运用个案调查方式分析他的家庭情况，问题形成原因，探索解决方式，以及仍然存在问题。这篇关于特殊学生的个案调查已发表在《徐汇教育》上，但对于这个学生的教育还有很长路要走。在教学方面，戴老师参加一个区级课题《创设课后任务》，结题论文已在《徐汇教育》上发表。另一个课题《创设学生学习均等机会》也已进入结题阶段。他们就是我们初一年级组高素质的教学队伍，他们也是我们教学质量的保证。

团结协作　　硕果累累

有了这支高素质的教师队伍作保证，我们的教学质量是无可挑剔的，当然这是全组老师共同奋斗，齐抓共管的结果，在今年一月份监控考中，我们七年级语、数、外排名在全区所有学校中是属于名列前茅，而在四月份期中考试中，我们三门主课又夺得了联考学校第一名好成绩。这份成绩来之不易，这与校领导关心和我们全体初一教师及学生的努力是分不开的。我们会好好珍惜这一成果，再接再厉，绝不放松。

我们组的团结协作除了在教学上得到了体现外，同时也体现在德育教育上。比如，一个班级学生行为规范思想品德有了问题，那这决不是班主任一个人的事情，年级组长，任课老师都会站出来对这名学生进行批评教育，反正组里每一位老师都知道自己对于学生德育教育有一份神圣责任，德育过程本身是长期的，反复的，逐步提高的过程，所以老师们都知道德育工作并非一朝一夕可取得成功，这是长期的由量变到质变的过程。每当看见一个学生有一点儿进步，老师们都会露出欣慰的笑容，这是团结协作力量啊！

团结协作还体现在工作中，比如去年2班、3班联合召开主体班会“平凡生活，人生哲理”，取得很好效果。这可以说全组老师一起努力的结果，大家出点子，想办法，心往一处想，劲往一处使，最后才取得了成功。又比如，最近为了参加合唱比赛，音乐老师和学生们一起进行了紧张排练，为了配合排练合唱的工作，我们组每天派一名老师协助管理合唱队，因为出去参加合唱就是代表学校，这不仅仅是音乐老师一个人事情，我们只有团结协作才能把事情办得更好。

我们组的团结协作还体现在老师的互相关心爱护上，这学期周菊萍老师和戴佳敏老师都曾请过一周病假，在这两位老师病假期间，组内其他老师在完成本职工作同时，还要帮助生病老师挑起教育、教学工作这两副重担，周佳琦老师和钱巧瑛老师都曾经上过三个教学班，不管任务繁重，他们咬着牙顶下来。钱巧瑛老师和汪丽琼老师还分别做过（1）班、（3）班代理班主任，她们也一声不吭顶来了，这就是团结协作、无私奉献精神，生活、学习和工作在这样的集体中，怎不令人感到温暖呢，怎不令人感这就是一个温馨和睦大家庭？我们组全体老师还曾到林薇、高叶和刘丽萍产房去看望她们，虽然像刘丽萍老师仅在我们年级上过三周课，但我们还是把他们都看作自己组室一员，要一块儿去产房给刚做妈妈的老师们和小宝宝送上一份我们组祝福和关爱。

文体活动         人人参加

在我们组，有一条人尽皆知的秘密，就是要保持身体健康就要积极参加各类文体活动。平时里，我们二、三成群经常动员老师们一起去跳跳绳，跑跑步，呼吸一下新鲜空气，这对身体可有好处呢！我们积极参加学校举办教工运动会，还拿了个二等奖。

除了注意平时锻炼，我们组自己组织了不少活动，比如去年十一月，我们全组老师到戴佳敏老师家去参观新房，既是对新婚老师表示祝贺，也联系和增进了老师之间情感交流，许多老师对戴老师家房屋进行一番重新设计，提出不少建议。

今年上半年我们组全体老师也到张超老师新家去搞了次活动，大家还顺道走访了周菊萍老师新家，大家吃吃、玩玩、聊聊，使我们全组老师感情进一步加深。

当然最重要活动还是今年“三八”妇女节，我们组因为全部是女老师，这可是我们自己的节日，全体老师都暗中加了一把劲，一定要把这次活动搞得既有纪念意义，又有创新精神。这次活动主题是“伟大的女性，我们的国母”——参观宋庆龄故居，我们全体老师在参观故居博物馆和宋庆龄故居时深受感染，作了不少笔记，认真听取了故居讲解员介绍，宋庆龄是一个永远值得我们学习的伟大女性，她坚持真理，不屈不饶，刚正不阿，我们为她而感到自豪和骄傲。没想到这个月又传来一个更加令人振奋的好消息，黄海燕老师的（4）班将正式命名为宋庆龄班，他们班的学生将会经常去宋庆龄故居参加各种活动比如讲解接待等，这真是无上光荣的荣誉啊！这就是我们充满活力有着强大凝聚力的年级组，不管什么文体活动，人人参与。

最后用钱老师说的一段话作为结束语：“确实我和周老师都感到很幸福，身边有那么多优秀可爱的女儿，个个是教学能手，教科研精英，而且具有较强的团队合作精神。我从年轻人身上学到了许多宝贵的东西。我们组室无论是老教师间、青年教师间还是备课组间，大家都是黄金搭档。温馨、和睦的组室氛围，营造了良好的工作环境，人人都能为如何构建和谐组室建言献策，面对已取得的成绩，我们又设定新的目标，继续勤勤恳恳耕耘在学校教育园地，相信花儿是不会辜负园丁的辛勤耕耘的。我们组室的德育之花一定会更鲜艳夺目，教学之花更精彩纷呈。