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郑凤英同志，中共党员，上海市南洋模范初级中学历史教师、校长办公室主任兼信息技术主管。1997年参加工作，2002年加入中国共产党。多年来，她一贯的认真负责、踏实肯干、善于钻研的工作态度赢得了同事的尊重。她牢记自己的第一身份是共产党员，将全心全意为人民服务的宗旨落实在平凡的工作中，体现在生活的点点滴滴中。她的一言一行无不诠释着“共产党员”这一光荣的称号。
一、认真学习政治理论，模范实践“三个代表”、践行社会主义荣辱观
以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进行教育活动开展以来，郑凤英同志坚持理论学习，认真撰写学习体会；她认真学习党章、对照党章，寻找自身差距；她认真开展批评与自我批评，虚心接受群众意见；她积极响应并认真学习贯彻胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，积极配合、组织社会主义荣辱观的各类宣传教育活动。
二、积极投身二期课改实践，善于学习、勇于创新，努力争做教改先锋
郑凤英同志热爱教育事业，热爱学生。她聚焦课堂实践，不断学习创新，努力提高自身的业务能力和专业素养。因为她深知：一位党员一面旗，党员就是模范与榜样。
1．努力学习专业知识，理论实践相辅相承
作为一线教师，郑凤英同志时刻感受到新的教育形势所带来的压力和挑战。作为一名党员，郑凤英同志更多的是把这种压力和挑战转化为一种前进的动力。2005年8月郑凤英同志从美国陶森大学教育硕士班毕业，以全优成绩取得教育硕士学位，并坚持将所学教育教学理论在课堂中加以实践，在实践基础上又不断反思、不断改进。她报名参加《多媒体制作员》的培训和《网络记者》班的学习；她自学《教学组织策略与技术》、《给教师的一百条新建议》和《备课新思维》等教师专业发展丛书。
2．聚焦课堂，教学、教研、现代信息技术融会贯通
作为一名党员，郑凤英同志努力追求的是成为一个研究型教师。她将课题研究引入历史教学，带着问题教学，带着研究反思。目前她正在研究两个课题：上海市教科院普教所立项课题《利用历史新教材插图开展初中生探究式学习的研究》和徐汇区二期课改教师研究专项课题《七年级学生参与历史教学备课活动的探索与实践》。课题研究以外，郑凤英同志积极参与校内校外的历史教研活动和校本研修实践活动。
郑凤英同志在历史教学中坚持将现代信息技术有效融入课堂。她的每一节课都是信息技术与历史教学的整合课。她将所学的多媒体制作技术逐步引入课堂，除了PowerPoint、Flash、Goldwave(音频处理软件) Photoshop、Authorware都是她实践的对象。
郑凤英同志在教学中也取得了不少成绩：徐汇区历史教师论文评比二等奖、历史课件评比二等奖、“我讲课程资源开发的故事”案例评选二等奖、该案例发表于徐
教育2006年第2期。
三、立足岗位，全心全意为师生服务
郑凤英同志先后担任了学校教务兼科艺体卫教导，2006年3月担任校办主任兼信息技术主管工作。无论是在哪一个岗位，郑凤英同志都全身心投入，爱校如家，以高度的责任感和使命感保证每项工作高效有序地完成。如每次的考务工作、艺术节、科技节的组织落实、毕业生体育测试、毕业生实验考、平安校园创建、健康校园创建等等。担任信息技术主管工作以来，她更是身先士卒，率先学习和使用现代信息技术，主动学习他校经验，并多次与计算机托管公司总经理、技术人员等沟通协商，使我校信息化建设逐步迈入正轨。有外校同行笑称她是“信息技术使用的典范”，因为她深知，只有真学、真懂、真用才能做好这项工作。
郑凤英同志积极参与社区的各项公益活动，如为困难地区捐钱捐物、学雷锋日上街服务、街道党建论文撰写等等。只要社区需要，她都会努力去做。
郑凤英同志为人公道正派，有大局意识，善于团结协作，能够吃苦在前，享受在后。不计个人得失，无私奉献。发挥了一个共产党员应有的表率和示范作用。是同志们学习的榜样。 | 
