南模初中2002学年教科研工作计划
一、总体原则
1、进一步确立“科研兴校，科研兴教，科研兴师”的理念。强化科研意识，营造浓郁、健康的科研氛围。
2、围绕“提高初中生自我效能”的总课题，加强课题与实验基地建设，努力构建具有我校特色的教育科研体制。
3、坚持“科研为教育服务，科研与教学结合”的原则，扎实、有序、灵活、高效地开展多种形式的教育科研活动。做到“工作科研化，问题课题化，研究过程化，活动经常化”。
二、工作重点
1、队伍建设。
在研究过程中，不断提高教师科研意识和科研水平，真正提高教师适应素质教育的科学素养。我校教科研有效管理方法——激励法。
（1）绩效激励，
学校教科研管理拟注重成果的内化和外显，形成有质量的研究成果。当教师在科研工作方面取得较好成绩时，学校利用物质和精神上的奖励激发教师的行为动机，比如学校论文集编撰，科研成果的评比，教育先进经验的交流和推广等。
（2）目标激励
学校教科研管理者有责任帮助教师设立明确可行的科研目标，并在研究中指导教师不断逼近科研目标，使教师对科研工作树立信心，坚持不懈地探索下去。
（3）氛围激励
学校在教科研管理中，注重营造良好科研氛围，鼓励教师各抒已见，积极参与，教师在这样氛围中就会敢于尝试，勇于改革，善于创新。
（4）认知激励
教育科研的内在动力主要取决于教师的自身。学校注重开发和提高教师对科研的认识水平，了解科研工作的实际必要性和教育发展的时代性，使教师在第一线教育工作中能够发现教育问题并用科研的方式，分析和解决教育问题。认知激励的途径：学校组织科研普及讲座、课题研讨、教师的教育理论自修等。
（5）自我激励
教师的自我激励是科研水平发展的主要动因，也是教师自我完善和自我实现的动力源泉。学校爱护、开发、运用教师的这类宝贵资源，这些教师很可能成为学校科研工作的骨干力量。因此，学校在科研管理过程中，注意发挥这些教师的积极性、主动性和创造性，让他们在课题研究中发挥主体作用。
2、课题管理。
进一步完善三课题网络，加强课题研究的过程与常规管理，注重课题研究的“实”与“活”。
市级课题落到实处，大力度、持续性研究。“提高初中生自我效能”的主课题统领校级子课题。校级个人课题力求“短、平、快”，以个案、论文等形式反思教育，快速结题。教研组课题与课堂教学紧密结合，通过微格演课、提高初中生自我效能的探索与实践——习题的分层设置和教学。在日常教学工作中开展并调整、完善，重“过程”。
本学期课程研究方面重点放在教研组课题建设和开展上。力争在教研组日常活动中充分体现教研组课题思想（设想每一教研组围绕本组课题搞一次“教研沙龙”，开一堂课题研讨课）。
3．难点突破。
努力克服教研、教学“两张皮”的现象——科研进课堂，科研进学科。并以“教科研节”的形式展示科研指导、服务于教育、教学的初步成果。
4．亮点保持。
作为我校教科研的一个亮点——“科研沙龙”，要真正办成民主的、学术的沙龙，真正让“智慧与思想碰撞，实践与探索交融”。对内让更多的青年教师参与，对外请各方面的专家指点。
5．激励机制。
一是教科研先进评比；二是外出参观学习；三是教科研资料订阅；四是论文发表：获奖适度奖励。
6．刊物编印。
出好具有鲜明导向、清新快捷的《教科研简报》；编印具有研究广度和力度的《案例分析》校刊。加强外向交流，提高辐射影响。
三、提高青年教师的自我效能——青年教师的培养工作
（一）实施热加工，激发自驱力
热加工之一：站起身看别人，发现“我也能行！”
１、学名家的一些具体操作方法，从模仿开始学步；
２、学名家的一系列教学理论思想，循规律，尝试创造。
热加工之二：抬起脚学走路，证明“我还真行！”
来自外部的刺激，它所能维持的热情是瞬间的冲动；倘没有自我成功，这种热情又会迅即冷却。因此心理的内驱力，须自己实践的成功去强化。
热加工之三：趁热搞教科研，坚定“我确实行！”
教科研是一项长期而艰巨的系统工程，作为青年教师当然更应埋头实干、苦干、巧干。成功，其积极意义在于自我价值的发现，而后自我激励；用成功不断地坚定自我的信念，激发自己的热情，使心态处于持续、稳定的亢奋状态，再去播种、收获成功。
热加工之四：壮起胆写得失，宣告“我同样行！”
把教学实践中的“得”与“失”，用文字表达出来，也即教学反思，这是在另一个领域里强化心理内驱力。
精神劳动成功的喜悦对心理的激励是不可估量的。
（二）给予冷处理，强化自持力
冷处理之一：把失败放在一边，接着“成功”的继续干——转移失意的心态。
失败是难免的，尤其是初入教坛的青年教师。怎么办？“接着成功的干！”
冷处理之二：请别忘记了学生——寻找调节心态的“参数”。
看：看看他们的面部表情；听一听：听听他们的口头反映；读一读：读读他们的书面要求。总之一句话，别遗忘了学生。倾听他们的心声，观察他们的反应，学生会赐予我们教育心理学。
冷处理之三：多看多听多交流——积极地消除“成功”带来的自我陶醉、盲目乐观的心态。
学校将在以上诸方面为青年教师的成长提供积极的保障。
四、工作日程安排
附：
“教科研节”活动方案
一、 时间：2002年12月16日——20日
二、 活动内容
1、 公开展示课
张超、陈莹、黄奇美、刘丽萍、郭继燕、张嘉阳、高叶、郑强、汪丽琼、
余丽琴、
2、 演讲
张超、戴佳敏。
3、 案例分析及教学反思交流。
4、 亲自活动——集优袋展示。
5、 科技教育展示：研究性学习案例及成果展。
三、 校园文化建设
1、 专题黑板报
2、 专题橱窗
（1） 学生科技小论文
（2） 学生探究性课题成果
3、 校电视台专题节目
四、 教科研先进教研组及先进个人表彰仪式
五、 专家专题报告
六、 教科研各类成果资料展示。
南模初中 教科研室
2002、11、20
