南模初级中学2004学年度第一学期教育科研工作计划

  指导思想：服务学校、服务教师、服务教育教学

一．教育科研课题研究工作

（一）学校总课题研究

  课题名称：《公办初级中学提高教师教学效能感的理论及校本实践研究》

  本学期主要工作目标

  1．前期准备工作及课题申报(2004年8月完成)

  2．实施阶段(第一轮)(2005年6月完成)，本学期主要目标是搭建课题研究实践上的总体框架体系，将三类教师活动全部开展起来，组织、领导、分工均到位，活动开始有序开展。

（二）初三物理走班制分层教学研究

  在初二这一学年的教学实践的基础上，在教学实践的同时，进行课题工作的反思，总结经验教训，在“研”字上下工夫，做到教、研相结合。

（三）上海市第七届教育科研成果奖申报工作

申报课题：《提高初中生自我效能的探索与实践》(教科研室)、《通过写作档案袋的收集和评估提高学生写作的自我效能》(刘丽萍)、《多元评价方法提高初中生物理学习自我效能的研究》(张嘉阳)

  完成时间：2004年9月

（四）正在进行中的上海市教科院普教所基地课题研究

  1．继续进行已经立项的教科院普教所基地课题研究，并按时结题，主要相关人员：张超、刘丽萍、戴佳敏、张嘉阳、陈莹

  2．根据具体情况，如条件允许，再争取申报几个教科院普教所基地课题。

二．校本培训与教师专业发展支持工作

（一）帮助教师专业成长团体的工作

  1．为教师专业成长团体的建设提供理论上的支持与帮助，在《教科研通讯》上提供理论知识(教师成长专辑、校本课程专辑等)

  2．在团体活动中参与交流与研究，提供可参考的教学实例等

（二）教育教学个案写作培训

  1．在撰写《教育教学一得》的基础上，有针对性地开设专家指导，争取教师的教育教学个案写作水平上一个台阶。

  2．在校内出版教育教学案例集

  3．选择有质量的教育教学案例向《徐汇教育》或其他杂志投稿，

争取发表。

三．教科研室建设工作

（一）完善教科研室例会制度

  学校教科研室成员每月一次例会，明确成员分工与职责，共同探讨与促进学校教科研工作的开展。

（二）学校教科研档案建设

  1．教科研室自身的档案建设

  2．为校教科研骨干教师建立比较规范的教科研档案。

（三）教科研交流

  从本学期开始，本校的“教科研沙龙”不再以原来的全体集中的方式开展，而是融合到教师成长团体的活动中去，因此教科研室的有关成员在参加教师成长团体活动的同时，要充分发挥作用，做好这项工作。

附录工作进度表

南洋模范初级中学  教科研室

2004.8.28