南模初级中学2004学年度第二学期教科研工作计划

一. 指导思想

科研与教研紧密结合，科研与德育工作合作共建，为提高学校教育教学质量和教师自我效能的提高服务。

二. 主要工作

本学期，要在新的总课题《公办初级中学提高教师教学效能感的理论及校本实践研究》的引领下，以提高本校教师自我效能为目标，采用多样化的方式，点面结合，开展教育科研工作，促进教师的专业化发展。

（一）教师成长团体的重组与建设

鉴于上学期采用的跨学科的成长团体在操作上出现的许多不利因素，认识到教育科研必须与教学研究密切结合，今后，教师成长团体的建设采用以教研组内形成成长团体为主，跨学科成长团体为辅的策略展开。

1. 以教研组为基础，结合一定的教学研究专题，组成成长团体。

专题：

（1）学生学习方法指导

（2）教育成果推广

2. 在已有的基础上，保留和发展具有一定特色的跨学科的成长团体

（1）校本课程开发

（2）教育教学案例写作

（3）班主任工作成长团体

新的教师成长团体设想方案

（二）对教师进行学生学习方法指导的辅导工作

具体措施：

1. 走出去，向已有丰富经验与成果的单位学习、取经。本学期组织一次外出参观学习。

2. 在校内，各学科（中考学科）、各年级开展学习方法指导活动，由教学处、德育处统筹，年级组组织，开设学习方法指导讲座。

3. 由教科研室负责，汇编教师辅导报告的讲稿或教案，在校内交流。

（三）教育教学案例写作水平的提升

组织一批教师（班主任、青年教师、自愿报名的教师）开展教育教学案例写作活动，记录教育教学中的故事及教师对此的反思，并在专家的辅导下提升、总结，以专集的形式在学校《教科研通讯》上发表，并择优推荐《徐汇教育》杂志。力争作到学校和教师双赢，为教师做实事。

具体措施：

1. 动员报名

2. 确定成员，形成团体

3. 教师写作案例小故事及反思

4. 专家指导

5. 教师修改、提升、完善

6. 编辑成册，校内评奖交流

7. 推荐发表《徐汇教育》

（四）启动教育科研成果推广的活动

1. 推广内容

（1）校内课题：《写作档案袋的收集与评估》、《多元评价方法提高学生自我效能》

（2）校外课题

2. 具体措施：

（1）专家报告：关于教育科研成果推广的有关内容（如：内涵、意义、形式、推广对象、创新、总结等）

（2）成果介绍（由教学处负责）

（3）教师选题，初步确定行动方案

（4）在 教学中实践、探索

（5）小结成文，形成成果

（6）校级评奖、择优推荐区级成果

（五）教育科研课题研究与管理工作

1. 总课题《公办初级中学提高教师教学效能感的理论及校本实践研究》的研究工作

2. 物理分层走班制教学的研究工作

3. 部分教科院普教所基地课题的结题工作

4. 新课题的申报立项工作

（六）校《教科研通讯》出版工作

本学期出三期专刊：

1. 学习方法指导讲座讲稿或教案汇编

2. 教育教学案例故事汇编

3. 专家讲座整理及教师其他文章

（七）专家讲座与参观活动

1. 学习方法指导专题参观活动（3月）

2. 初三家长会专家报告（3月）

3. 班主任专业化主题讲座

4. 教育科研成果推广专题讲座

5. 针对初二年级学生的专家讲座

南洋模范初级中学  教科研室

2005年3月