南模初级中学2004学年度第二学期教科研工作小结

本学期我校的教科研工作在“科研与教研紧密结合，科研与德育工作合作共建，为提高学校教育教学质量和教师自我效能的提高服务”的思想指导下，从许多方面展开了工作，并取得了较大的成绩和收获，下面分述如下。

（一）教科研工作资料整理

本学期之初，区督导室对我校进行了全面的综合性督导。我校教育科研工作是本校特色之一。为突出这一亮点，教科研室对三年来的教科研工作做了总结，并将三年来的教科研工作的材料整理归类，还配合教导处修订了三本校本课程文稿，制作了教科研工作展板。我校教科研工作受到督导的高度评价。

（二）专家讲座和外出参观活动

本学期为配合学校方方面面的工作，教科研室通过市教科院，一共请三位专家来校开设辅导讲座，一个对初三年级的学生，两个主要针对对班主任教师，分别是：

2005年3月9日，陈政老师做《为而不争，调心助考》的心理辅导报告

2005年5月20日，吴颖老师为班主任做报告

2005年7月6日，江远老师为班主任做报告

另外，本学期还配合教导处的学习方法指导活动，2005年4月13日（星期三）下午组织教师参观了应昌期围棋学校。由徐校长带领、戴佳敏、张嘉阳、陈晓燕等14位教师和教科院普教所沈之菲老师参加了此项活动，内容包括：听课（6年级牛津英语《中国节日》、《学会学习读本》之《第十二课：自信是成功的第一秘诀》）、交流（由应昌期围棋学校教科研室主任介绍本校特色及学习方法指导工作，黄浦区教科研室主任李金钊老师介绍了黄浦区有关学校开展学习方法指导工作的有关情况）和参观（交流完毕后，还参观了该校的围棋博物馆及荣誉室）

（三）案例故事征集评选活动

为配合由市教科院普教所举办的“我讲课程资源开发的故事”案例故事征集和评选活动，由校教科室牵头，组织校内教师开展了2004学年第二学期案例故事征集和评选活动。2005年4月8日，校教科室主任张嘉阳老师为教师做了关于案例故事写作和课程资源开发的专题辅导讲座。2005年5月8日，共有19位教师交了19篇案例故事。现在案例故事的初稿正在市教科室进行专家评审，稍后将向每位教师反馈修改意见，并在定稿后进行校内评奖，并编辑成册在校内交流。已经有2~3篇文章被选送参加市教科院普教所举办的“我讲课程资源开发的故事”案例故事征集和评选活动。

（四）教科研课题申报和成果申报工作

1. 上海市教育科学研究院普通教育研究所基地学校课题申报工作

我校共有三个教育科研课题被批准立项：

（1）公办初级中学提高教师教学效能感的理论及校本实践研究（郑芝英）

（2）用奥尔夫教学法在初中音乐课中渗透民族音乐教育的实践研究（黄奇美）

（3）利用历史新教材插图开展初中生探究式学习的研究（郑凤英）

另：2005年6月23日，我校教科室主任张嘉阳老师在教育科学研究院普通教育研究所基地学校会议上做了课题研究的交流讲话。

2. 2004年上海市教育科学研究院普通教育研究所基地学校课题成果评奖

我校共有三个项目获奖：

（1）《提高初中生自我效能的探索与实践》（郑芝英、陆忆娓）：二等奖

（2）《通过写作档案袋提高中学生语文学习的自我效能》（刘丽萍）：三等奖

（3）《多元评价方法提高初中学生物理学习自我效能的研究》（张嘉阳）：三等奖

3. 徐汇区第八届教育科研成果奖

我校共有三个项目获奖：

（1）《提高初中生自我效能的探索与实践》（郑芝英、陆忆娓）：二等奖

（2）《通过写作档案袋提高中学生语文学习的自我效能》（刘丽萍）：二等奖

（3）《多元评价方法提高初中学生物理学习自我效能的研究》（张嘉阳）：三等奖

4. 上海市教育科学研究院第二届学校教育科研成果评奖

我校一个项目送交上海市教育科学研究院参加第二届学校教育科研成果评奖活动（205年6月27日）

南洋模范初级中学  教科研室

2005年6月