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南模初级中学教师发表的文章 2006.3 |
| 作者（来源）：教科研室 发布时间：2006-07-21 |
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南模初级中学教师发表的文章 2006.3
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序号 |
作者
姓名 |
文章题目 |
书刊名称 |
刊号日期 |
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1 |
陈莹 |
科技教育在地理学科中的渗透 |
《徐汇教育》 |
2003.7-8 |
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2 |
张嘉阳 |
法拉第的笔记——一个教学案例及其反思 |
《徐汇教育》 |
2003.7-8 |
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3 |
刘丽萍 |
初中写作教学中使用档案袋评价的初探 |
《徐汇教育》 |
2003.09 |
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4 |
徐正 |
激发自驱力，提高青年教师的自我效能 |
《徐汇教育》 |
2003.11 |
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5 |
赵淑贤 |
建立班级文化 探索德育的实效性 |
《徐汇教育》 |
2003.11 |
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6 |
陈莹 |
让学生期待上地理课 |
《徐汇教育》 |
2003.11 |
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7 |
张嘉阳 |
多元评价方法提高初中生物理学习自我效能的研究 |
《徐汇教育》 |
2003.12 |
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8 |
张明兰 |
给迷茫孩子多一些引导——浅谈青春期学生的教育 |
《徐汇教育》 |
2003.12 |
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9 |
党支部 |
教育科研是提升教师专业成长的有效途径 |
《徐汇教育》 |
2004.01 |
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10 |
郑芝英 |
运用“多元智力”理论优化学校教育 |
《徐汇教育》 |
2004.02 |
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11 |
陆忆娓 |
风的呼唤——以多元智能教学策略提高学生的自我效能 |
《徐汇教育》 |
2004.02 |
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12 |
郑芝英 |
前进中的南模初级中学 |
《上海教育科研》 |
2004.3 |
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13 |
乔莉 |
学生走上讲台那一刻——“学生访谈”个案实录与反思 |
《徐汇教育》 |
2004.03 |
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14 |
汪丽琼 |
新综合科学教学有感——一期课改与二期课改的比较 |
《徐汇教育》 |
2004.04 |
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15 |
刘丽萍 |
家长在写作档案袋的收集与评估中的作用 |
《徐汇教育》 |
2004.04 |
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16 |
戴佳敏 |
创设英语课后任务的思考与实践 |
《徐汇教育》 |
2004.06 |
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17 |
张嘉阳 |
为了解决教学问题而研究 |
《教师成为研究者》 |
上海教育出版社2004年8月第一版 |
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18 |
刘丽萍 |
教育研究使语文教学的路越走越宽 |
《教师成为研究者》 |
上海教育出版社2004年8月第一版 |
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19 |
汪丽琼 |
新综合科学中教具、学具的改进与设计 |
《徐汇教育》 |
2004.7-8 |
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20 |
张超 |
坚定信念，讲究方法 |
《徐汇教育》 |
2004.10 |
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21 |
汪丽琼 |
以物讲理，见物思理 |
《徐汇教育》 |
2004.11 |
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22 |
戴佳敏 |
对初中学生不良行为矫正和心理辅导的个案研究 |
《徐汇教育》 |
2005.03 |
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23 |
汪丽琼 |
《综合科学》教学的思考 |
《教育教学研究》 |
2005年第6期 |
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24 |
黄奇美 |
缤纷的月夜 |
《徐汇教育》 |
2005.11 |
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25 |
黄奇美 |
一张只有一个画面的DVD教学光盘 |
《计算机教与学· 现代教学》 |
2006年1—2月合刊 |
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26 |
郑凤英 |
每个人都是天才 |
《徐汇教育》 |
2006.2 |
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