教

 学

 目

 的

1、通过器乐演奏《共产儿童团歌》，在继续器乐教学的同时培养学生彼此间的协调能力

2、通过欣赏《塞外村女》、《码头工人歌》等歌曲，让学生了解当时聂耳所处社会的情况和劳动人民的真实生活，从而激发他们对现今生活的热爱

3、通过各种形式的表现，培养学生的创造力和表现力

教学重点

了解聂耳的创作

教学难点

如何让学生主动参与教学过程，引发他们对这种“老歌”的喜爱

教

学

过

程

器乐

1、   全体口琴吹奏《共产儿童团歌》

2、   加上打击乐器（如沙球、三角铁、木鱼、小鼓等）

3、   身势练习

4、   各种活动一起参与，组成小合奏

音乐人文

简介聂耳

欣赏

1、《塞外村女》

1）   师简介作品

2）   出示歌词

3）   出示师创作曲，要求学生回答是否符合作品的内涵

4）   欣赏CD

5）比较聂耳的作品与师创作曲，加深对聂耳作品的印象

2、《码头工人歌》

1）   师简介作品

2）   欣赏CD

3）   要求学生上台表演码头工人

4）   欣赏VCD

唱歌

1、   轻声地演唱《雪花飞》

2、   朗读根据歌词内容回家准备的小短文（学生在下面为其朗诵配伴奏）