课程名称

美的交响

教学目标

通过对音乐家逸事、交响名曲及其故事、歌剧舞剧故事、古典音乐简史、古典音乐小常识等的介绍及音乐片段的欣赏，以生动活泼的授课方式引导更多的学生对交响音乐产生浓厚的兴趣、提高其音乐听觉能力、养成良好的鉴赏音乐的文明习惯，逐步树立健康、高雅的审美观念和审美情趣，促进身心和谐发展。

教学内容与方法

（请按单元填写）

单元

单元目标

教学方式

1

了解古代的音乐（音乐的起源、乐器的出现、音乐的神秘性等），为更好地学习交响音乐做好铺垫

议论及讲授

2

对中世纪的音乐有直观的了解（基督教与中世纪音乐、哥特风格与文艺复兴、世俗音乐与游吟诗人）

欣赏与讲授

讨论与感受交流

3

了解巴罗克音乐的风格（对巴罗克的解释、歌剧的兴起、意大利的器乐、巴赫音乐的形式）

欣赏、讲授

感受

4

了解古典主义音乐（对古典主义音乐中较有代表性的作曲家：海顿、莫扎特等的介绍及作品欣赏）

对比欣赏

5

对贝多芬的重点认识（背景、简历、贝多芬其人、失聪、音乐特征、独创性等角度进行认识）

欣赏、感受、交流

6

对浪漫主义音乐的了解（对浪漫主义音乐的阐述、了解舒伯特、舒曼、肖邦、李斯特、门德尔松等）

欣赏、讲授

感受

7

了解歌剧（了解歌剧的历史、形式等，并对瓦格纳、威尔第等名家有一定的认识）

欣赏、讲授

感受

8

了解民族乐派及现代交响音乐（对民族乐派的总体阐述（俄罗斯、捷克、匈牙利、法国等）及印象主义音乐（德彪西、拉威尔）以及之后的现代音乐的认识）

讲授、欣赏、交流、

教材选用

名称

《美的交响》、《音乐史话》、《交响音乐名作鉴赏》

目录

见附1

信息输出方式

交流、赏后感等

学业评价方式

评价方式：课堂提问及小论文

评价表： 见附2

年级与学生数

年级：八年级               预招收学生数：10——20人

是否需要多媒体

是（ 　√　       ）            否（            ）

需学校提供辅助