如果给你一根短绳，你可以玩出多少花样？如果是一个十多人、或者二十多人的集体呢？你又如何玩转这根短绳？南模初级中学体育教研组的老师们可是花了不少心思，想了很多办法。“两人持绳集体依次跳”就是一个很好的尝试。

2007年5月15日一早，与往日广播操队形有所不同的是，操场上等待的同学们似乎更加兴奋。今天的短绳怎么玩呢？果然，随着体育教研组长顾建华老师发出的一系列指令，八列纵队顿时活了起来。“两人持绳集体依次跳”集体游戏就这样拉开了序幕。仔细观察每列纵队跳绳、穿绳的动作，还真是大有区别，有的快，有的慢，有的高，有的低。甚至不少男同学把脚下的那条短绳想象成了跳高时的横杆而高高跃起，像是在表演，也像是在享受。同学们尽情跳跃着、快乐着，平日紧张的老师们也投入了这场小小的快乐游戏中，他们似乎也回到了那青春年少。

“两人持绳集体依次跳”游戏虽然简单，但是却是整个体育教研组老师们根据学校场地、学生兴趣特点、二期课改精神等要素精心挑选的游戏项目，并在不同年级的体育课上进行了尝试。企图通过游戏激发学生参加体育锻炼的兴趣，通过参加游戏提高学生的运动能力，从而提高学生的身体素质。小组变换花样跑、两人持绳集体依次跳等都是其中经常玩的课堂游戏。“两人持绳集体依次跳”作为集体项目，还可以起到凝聚人心、凝聚班级凝聚力的作用。因此，“两人持绳集体依次跳”也深受老师们的喜欢。

通过游戏推动青少年体育运动，这是南模初体育老师们的目的，也是学校领导坚持的目标。那就是以游戏为契机，有效利用校园现有的场地、有限的条件开展学校丰富的体育运动。因此，才会有南模初特色的摸高器的诞生、南模初篮球传统项目的开花生根、南模初乒乓运动的成长，……等等。

一球、一绳、一毽、一个可乐瓶、一个自制的小沙包……运动无处不在，快乐无处不在。