一、具有较高的思想政治素质

陆忆娓老师具有较高的思想政治素质。体现在以下三个方面：一是具有全新的思维方式，二是具有全新的办学理念，三是具有高度的创新精神。几年来，她在物理教学、科研以及教学管理的实践过程中努力提升自己的思想政治素养，使自己不断适应学校发展的需要。

二、在教学管理过程中练就了过硬的业务素质

1、创设了一个共享的前景

修改完善了学校的教学新三年规划——创设了学校的教学前景；架构了以“情趣教育”为主题的学校新一轮研究课题——创设了校园文化前景；建立了“教师个人发展规划”制定、反馈、促进的管理平台——创设了教师个体专业发展前景。

2、全力构建了科学的学校教学质量管理体系

新近建立了：《标准化教学设计模板》、《教研组、备课组建设与教师个体发展评价体系》、《校本课程教学质量管理标准》。实现了学校教学管理的标准化运作。

3、创建了学校学习型团队

通过建立校本教研的组织机构、寻求校本教研的专业引领、建立校本教研管理制度、开展各种专业培训、改善校本教研的物理环境、明确校本教研的主攻方向等途径，夯实了学校校本教研的基础工程。

4、让“三奖”评选成为了教师专业发展的平台

     系列化的“三奖评选”主题成为徐汇区“三奖评选”的一大亮点；以“通识培训”及“专项辅导”凸现了“三奖评选”对教师专业化发展的促进功能；安排反馈，让有价值的观点与实践经验能够得到审慎的考虑“三奖评选”的辐射作用。

5、建立主动解决问题的学校课程管理机制

她主持的上海市教委名师基地课题《理科综合实践活动课程的开发与实践》已成为徐汇区教育局在区域内重点推进的项目。该项目已在区内公开展示，获得市教科所领导的高度评价；相关课题被上海市教委立项为市级课题；上海教育电视台及中学生知识报做专题报道。同时。还建立了《理科综合实践活动课程开发与实施》的校际联动项目，为区域内课程建设工作稳步推进搭建了有益的平台。目前，在区教育局领导及教育学院专家的关心与指导下，拟在下学期再次召开区现场展示及研讨会，与市区同行一起探索理科综合实践活动的推进策略。   

三、以人为本创建和谐校园

陆忆娓老师在积极探索新的教育教学规律的过程中，遵循发扬民主，尊重知识，尊重人才的原则，遵循学校各项工作统筹兼顾、合理安排的原则。学校决策执行得力，实施稳妥；各项常规教学工作检查具体，紧扣目标；经常听取教研组长、年级组长及教师们的意见和建议。作为副校长，她对自己高标准、严要求，时时处处走在前、干在先。以科学、先进的教育理论指导学校的教学工作；以积极向上的主流价值观引导人；以优良的校风吸引人。在日常工作中，坚持做到全面管理、全员管理、全程管理、动态管理、科学管理，不断向管理要质量、要效益。她努力以民主、公正、实干的工作作风营造和谐校园。

四、身体力行——在课堂教学与社会实践中成就自己的事业

虽然身兼副校长及教导主任两职，但从未放弃物理课堂教学的体验与研究。参加上海市名师基地的培训工作，对课堂教学有了更深的认识。同时，还担任多项与物理教学相关的社会工作和其它的社会工作，每一项都兢兢业业地去做，取得了良好的效果。

1、感受名师人格魅力及学术魅力，探索未来物理课堂

成功开设了市级公开展示课、担任全国青年教师物理大奖赛的加权评委并荣获优秀评委奖、完成了名师基地市级课题的多项研究工作，已完成三篇论文，文集即将出版。

2、学会工作的积极推进者

    在担任区理科协会理事其间，利用学会专业优势，组织部分会员为基层学校提供教学指导，并身体力行。充分发挥了学会对教育第一线的服务功能及导引作用。积极参加学会组织的学术交流、研讨。担任了“百课工程”示范交流及“范式工程”的示范交流。以学校科普基地的创建等特色创新为学会的科普教育工作铺设了绿色通道。

3、认真履行物理学科的各项兼职工作

（1）组建了学科带头人学术研究沙龙；（2）参加区内青年教师物理教学大赛的评委工作，认真履行兼职教研员的职责；（3）参加区内物理教师中级职称评定工作，出色完成评审工作。

4、认真履行各项社会兼职工作

担任区政协委员及妇代会代表其间，认真参加各次重要会议，积极开展区情民意调研，并加入了政协教育届别主持的课题组，就区内职业教育的发展建言献策。