9月4日，开学第二天。9月4日，六年级学习能力诊断考。9月4日，六年级教学工作会议。……一天的日程排得满满的，监考、上课、管理班级，似乎一天都在忙碌。虽然有些累，但是当所有六年级任课教师坐到一起，话题似乎一下子就多了起来，疲惫顿时一扫而光……

9月4日下午四点十分，六年级教学工作会议准时开始。本次会议既是对暑期新生家访及军训工作的总结回顾，也是对下一阶段工作有序开展的规划及展望。

会议开始，教导主任张嘉阳老师对各位老师在暑期中冒着高温高质量地完成家访、军训、新生音乐会等工作给予了高度评价；同时，张老师也提出了“狠抓行为规范，养成良好学习习惯”的下阶段工作指导思想，并就此作出了细化的工作布置。随后，年级组长沈栋良老师，一班班主任刘金老师对学校提出的工作要求也从年级和班级的角度具体地谈了自己的认识和想法。

陆忆娓副校长在随后的发言中又具体地提出了要把工作做细，做实的要求。首先第一仗就是要把六年级新生家长会工作完成得既有实效，又有创新。要改变过去家长会沉闷，冗长的形式，希望用“一杯茶、一个微笑、一个和谐宽松的氛围”让家长信任学校、老师，能形成互动。要求六年级能走在全校的前列，起到新型家长会的示范作用。一席话激起千层浪，老师们纷纷献计献策，提供了许多宝贵的金点子。

最后，政工教导郭继燕老师以2007年徐汇区园丁奖获得者乔莉老师的班主任工作方法和经验为例，对六年级四位班主任工作作了具体的指导，强调要以“和风细雨”来关心爱护学生……

不知不觉中，天色已晚，可会议结束后的老师们仍然意犹未尽，边走边谈，融入在暮色中……