课题名称:
初级中学情趣教育的实践研究（德育板块）
课题组长
郭继燕
课题副组长
余丽琴、沈栋良、沈琳、张明兰
课题组成员
全体班主任
主要成员
刘菁寅、戴熠、王自节、刘金、肖莹莹、孙绮、乔莉
课题研究方法：
行为研究法、案例分析法、问卷调查法和经验总结法相结合进行实验
课题时间安排
2008年9月至2010年6月
第一阶段
（2008年9月—2009年2月）
（1）召开课题组会议，按照课题成员分工与实施计划进行研究；
（2）定期举行课题研究交流活动，并根据实际情况调整、修改课题实施策略。
（3）围绕情的三个纬度：“理解→欣赏→悦纳”，分年级建立德育目标，根据此目标，各班级初步进行班级文化特色谈讨
（4）班级进行一次 “以情养性，以趣明志”的主题班会展示（根据年级目标，可以在三个纬度中任选其一）。
（5）分年级开展“七嘴八舌话兴趣”（情趣源于兴趣）、“生活情趣大搜索”等系列活动。
（5）第一阶段课题实施小结与反思，课题实施方案的调整
第二阶段
（2009年2月—2009年8月）
（1）、针对提出的方案调整，课题成员商讨、研究，制定活动策略与方案，并在教育中付诸于实践，做再次尝试。
（2）定期举行课题研究交流活动。
（3）围绕情的三个纬度：“理解→欣赏→悦纳”，各班级初步形成班级文化特色。
（5）在六年级家长中开展系列活动之一：家长特长调查——家长眼中的情趣教育。
（6）第二阶段课题实施小结与反思，课题实施方案的调整
第三阶段
（2009年9月—2010年1月）
（1）、针对提出的方案调整，课题成员商讨、研究，修改，完善活动策略与方案
定期举行课题研究交流活动。
（2）营造校园情趣文化氛围
（3）围绕情的三个纬度：“理解→欣赏→悦纳”，各班级形成班级文化特色。
（5）在七年级家长中开展系列活动之二：家长对“以情养性，以趣明志”谈看法——利用假期完成一件亲子作品。
（6）第二阶段课题实施小结与反思，课题实施方案的调整。
总结阶段
（2010年2月—2010年6月）
（1）收集主题班会教案、教师德育案例、家长学生作品等各类成果
（2）分析整理资料，撰写分课题结题报告，
（3）课题成果汇编（优秀德育案例、班会教案）、优秀主题班会展示。
课
题
分
工
负责撰写课题实施方案、计划、阶段小结及召集课题组成员，分配课题研究任务等；
其他
成员
负责课题实施中相关资料的积累
