南洋模范初级中学党支部

开展深入学习实践科学发展观活动

简  报

     第 5 期

     2009年4月10日

深入学习科学发展观，加强学校德育工作

为践行科学发展观，加强德育队伍建设，切实提高学校的管理质量和管理水平，适应新形势下学生素质发展的需要，进一步加强对学生的培养和教育。根据学校开展学习实践科学发展观活动工作的进度安排，从如何改进和加强学校德育工作这一主题出发，对照科学发展观的要求，近日我校分年级组就德育工作、学生管理等情况进行了专题研讨。

　一、基本现状

学校注重利用优良的校园文化、和谐的人际关系、向上的精神风貌营造优雅的育人氛围，去感染师生、教育师生。我们充分利用橱窗、广播、电视和网站等多种媒体将校训、“校风、教风、学风”、办学思想、办学思路、办学策略、办学业绩、办学特色、师生风采等进行先进文化的传播，以丰富校园文化，培育时代精神、树立文明新风、促进师生进步、推动学校发展。我们即将搬迁，在学校规模扩大的同时，更要以素质教育入手，继承和发展南模的传统、精神和气质。

　　二、学校德育工作中存在的薄弱环节及问题
　　学校重视养成教育和常规工作，但还没有完全内化为自觉的行为表现，养成教育和常规工作还有待抓细、抓实；对行为偏差生的管理还有待进一步加强；德育工作目前缺乏特色和亮点。如何运用好南模的教育资源，有机结合南模“四个模范式学生的培养”目标，形成自己的德育特色，真正使南模初中学生符合 “四个模范”的要求，是南模初中全体教师应该思考的问题。

三、采取的主要措施
　　学校认识到德育工作的重要性，确立了全员德育的观念，要下大气力抓好德育工作，推进德育建设，突出抓好以下举措，促进学校德育工作上水平。

学校再次明确了以校长为组长的德育工作领导小组，一是建立了年级组长、班主任，政治教师、党员教师为主的德育工作队伍，实行班主任、年级组、德育处“三级管理”负责制，定期分析研究德育工作，按时布置阶段性任务，并负责检查考核。二是计划精炼。学校根据中小学德育工作大纲要求和内容，结合学生思想实际，制定详细的德育工作计划,确定爱国主义教育、养成教育、传统教育、理想道德教育、法制教育，文明礼仪教育、安全教育等主题，开展一系列教育活动。三是精心组织活动。常规教育活动坚持不懈，如利用周一组织升旗仪式，进行国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育，革命传统教育，培养民族自豪感、自信心和自尊心。利用团队活动，班会活动进行纪律教育、行为习惯教育;结合重大纪念活动和青少年自身特点，寓教育于活动中;坚持不懈地开展文明礼仪教育和习惯养成教育，开展一系列富有教育意义的活动。四是总结评比精细。学校制定详细实用的德育量化评比细则，对德育活动实行过程管理，对每一次活动要有布置、有记录、有结果、有总结，防止走过场，做表面文章。五是跟踪分析学生思想状况，随机应变处理学生问题。提倡班主任诚信育人，借助家访等形式形成家校合力，重点关注行为偏差生、经济困难生和随班就读生，未保教师对上报学生严格管教，及时鼓励进步。德育处积极处理年级、班级的各类突发事件。

  全校教师达成共识：坚持以人为本，注重德育教育工作是各项工作的基础。坚持以“四个模范”为引领，营造积极向上、奋发追求的良好学风、班风、校风，真正做到将学习实践科学发展观、坚持以人为本落到实处上来。