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整改
事项
序号 |
内容（概要） |
责任人 |
联系人 |
部门 |
整改步骤 |
整改路线图 |
计划完成时限 |
实际完成情况 |
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1 |
教育常规工作进一步抓实，抓细。 |
赵淑贤 |
郭继燕 |
德
育
处 |
1 |
加强日常行为规范的管理、检查、反馈与评比。每月根据学校月主题进行星级学生评比。 |
2010.6 |
基本完成 |
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2 |
围绕“城市，让生活更美好”的世博主题，结合“做一个有道德的人”主题实践活动，深入开展“四大系列”活动。 |
2010.6 |
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3 |
加强班主任校本培训 |
2010.6 |
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4 |
以“班级文化特色建设”为目标，初步形成“一班一品” |
2010.6 |
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5 |
班主任师德承诺书征求意见 |
2010.6 |
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2 |
确立、完善学校培养目标并形成与培养目标相配套的系列课程管理与评价体系。 |
吕薇华 |
张超 |
教
务
处 |
1 |
基础课程建设、拓展与学校自主拓展课程的完善
（1）南模初中基础学科基本要求
（2）南模初中拓展课、探究课方案 |
2010.5 |
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2 |
年级组学生学习质量管理规范 |
2010.5 |
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3 |
教研组活动规范 |
2010.5 |
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4 |
教学处修改教师考试质量分析要求，并作相关讲座。 |
2010.5 |
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5 |
教学处组织各教研组长制定教研组活动规范。 |
2010.5 |
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3 |
确立并申报区重点课题，以此提升学校品质。建立学校共同远景。 |
吕薇华 |
黄奇美 |
科
研
室 |
1 |
继续围绕学校申报的区重点课题《初级中学情趣教育的实践研究》，动员教师多读书、多探讨，多行动，将“以情养性、以趣明志”理念落实教育教学研究中。 |
2010.6 |
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2 |
教师积极申报《新课程实施的区域性推进策略改进研究》子课题，并紧密与教育教学相联系，以课题研究进一步促进教学有效性。两位教师的课题被立项为区级研究的A级项目。 |
2010.6 |
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3 |
教师积极参与区教育学会课题研究及学期课程统整等研究 |
2010.6 |
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4 |
积极动员教师围绕学校培养目标及发展规划，针对教育教学实际开展课题研究，并申报上海市教科院普教所基地课题，有3位老师的课题被立项为基地课题并积极展开相关研究 |
2010.6 |
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5 |
以青年教师成长沙龙为载体，紧抓青年教师队伍建设，加强青年教师的科研意识，以科研促教研，以此提升学校的办学品质 |
2010.6 |
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4 |
发挥学科带头人及骨干教师的模范带动作用，以此扩大骨干教师的学术辐射面和辐射的力度。
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吕薇华 |
周佳琦 |
教
学
处 |
1 |
开展青年教师沙龙，青年教师评课活动。 |
2010.6 |
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2 |
刘菁寅老师向区数学教学指导团全体学员及本校全体教师开设公开课。 |
2010.3 |
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3 |
南模初级中学学术节专题讲座 |
2010.1 |
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4 |
开展耕耘奖评选、骨干教师展示活动。 |
2010.4 |
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5 |
向外省市教研员、教学骨干开设展示课。 |
2010.3 |
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6 |
八年级教育、教学视导。 |
2010.6 |
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