很多家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，不愿与家长说心里话，交换想法，做事比较任性；而许多孩子却说，父母一天到晚唠唠叨叨，烦死人了！规定这不许，那不准，真讨厌！显然，家长和子女在“对着干”。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。
　　孩子的逆反心理是如何产生的呢？初中的孩子，随着接触范围的扩大，知识面的增加，内心世界丰富了，形成了自己的价值观，独立活动的愿望变得越来越强烈。这个时期的孩子，由于缺乏生活经验，不完全恰当地理解自尊，强烈要求别人把他们看作是成人，他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至的“关怀”，罗罗嗦嗦地“叮咛”，他就会厌烦，就会产生反抗的心理，就会萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，那么，他们的“逆反心理”会更强烈。
　　父母要管教，子女要独立。于是矛盾必然产生，反抗行为在所难免，有的不与父母交谈，有的与父母阳奉阴违，有的离家出走，甚至走上犯罪道路。为此，家长必须学点心理学知识，对待孩子就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。

家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。家长更应看到逆反心理的积极一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辩的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。
　　下面谈几点给家长的建议：（1）家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。（2）家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难失败时应鼓励安慰，成功了要立即表扬。（3）家长要有勇气承认自己的过失。（4）要让孩子知道，父母的忠告往往是自己生活经验的总结，有一定的参考价值，作为子女应经常向父母谈谈自己的思想和活动内容。当自己的选择与父母的愿望相违时，要通过商量来解决，要摆出事实，来证明自己的选择是正确的。