1.jpg


 首页 > 文明创建在线平台 > 指标体系 > 基本指标 > 注重思想道德建设,师生素质文明 > 师德建设 > 师德规范

师德规范综述
作者(来源):[暂无]    发布时间:2010-10-08

学校注重以师德考评促进教师师德提升,造就高尚师德会研究教师,做一专加多能教师是我校人才强校的基本目标。为此我们以《中小学教师职业道德规范》等为依据,从学校实际出发,制定了《南模初中师德考核评估制度》和《南模初中教师职业道德规范》,开设了《师德与教师职业》等师德专题,从思想上为提高师德师能作好积累和铺垫。

每年暑期的校本培训,师德内容是党支部书记向全体教职工上的必修课,围绕“一流城区、一流教育、一流队伍”的建设目标,将学生对教师的血气师德考评情况老师们反馈。在教职工固定学习时间,通过组织大组学习、小组讨论、论坛研讨、演讲展示、文明组室评比交流等形式,扎实有效地开展师德建设。并以师德考核评估等手段加强师德建设,该评估制度从依法执教、遵守纪律、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表九大方面,48个指标对教师的师德进行综合评估。促进教师师德的良性发展,不断提升全体教职员工的师德素质。

2009学年在讨论修改教师年度师德考核过程中,学校通过座谈会、个别访谈,广泛听取党员、行政、年级组班主任、教研组长、两处人员的意见和建议,经过修改校本方案,提交教代会讨论通过。新修订的教师职业道德规范考核实施细则中提出:教师的道德水准和精神面貌直接影响着学生,是学生成长的引路人。加强教师职业道德建设,提升教师职业素养,使自身成为品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育者,是南模初中教师的共同追求。实施细则规定了考核原则:一是民主性原则,充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见。二是公正性原则,坚持公开公正,不偏听偏信,不弄虚作假。三是教育与惩戒相结合原则,促进教师成长。同时,实施细则还规定了考核办法、内容、考核结果的运用。特别指出了不准的行为和实行“一票否决制”。学校将继续实施每学期的师德情况调查,及时掌握家长和学生对教师的满意程度。

 

版权所有:上海市南洋模范初级中学 联系地址:天平路200号 邮政编码:200030 联系电话:62825748
您是第 位光临本站用户