学校围绕“人尽其才，和谐发展”的办学理念，认真实施素质教育，全校师生在落实三年规划过程中牢牢树立质量意识、特色意识、品牌意识、科研意识和拼搏意识。紧扣“和谐”两字，形成具有南模初中特色的和谐教育。学校以党员凝聚，率先垂范；思想凝聚，统一认识；业务凝聚，提供舞台；规章凝聚，落实制度；情感凝聚，沟通心灵为载体，进一步凝聚教职员工，坚持在政治上引导人，思想上教育人，业务上锤炼人，体制上激活人，生活上关心人。

近年来，党支部落实党内“三先”，尊重党员主体地位，保障党员民主权利，营造党内民主讨论环境。如：公推直选党员先知道、绩效工资分配改革方案党员先讨论、社情舆情党员先各抒己见、世博先锋党员先行动等；宣传、表彰立足岗位，体现“三高”的先进党员。如：党支部通过选举程序推荐了教育局好党员、为世博保驾护航的轨交站点值勤党员的典型事例；南模党委在建党89周年之际，为党龄满五年和十年的党员赠送纪念品，使党员们重温了入党过程，永记全心全意为人民服务的宗旨；抓好党员教育管理，党员经常性教育活动有计划，学习形式有分组讨论，以组带面式的导读、微型党课、参观活动，学期结束党员有小结；党支部注重在业务骨干中培养党员，在党员教师中培养业务骨干的“双培养”工作，力求将教师的成长需求与学校的发展紧密结合，提升教职员工的综合素质。如：学校搬迁到天平路后，向全市展示了“湖南-南模杯天文知识竞赛”，学校党员教师起到先锋作用，正是党员教师们平时的积累和锻炼，显示了活动的亮点特色；对干部教育、管理、引导有计划和措施。如近两个学期中层干部主要学习《赢在执行》一书，按照排定的计划，每人分章节准备，学习结束有感言和感想。此外，由教代会通过的学校培养青年后备干部工作条列，也开始试行，运作情况良好，以上教育、培训为提升中层干部的管理水平和执行力，选拔培养青年干部有着积极的推动作用。

在实行校长负责、党支部监督保证，定岗、定责、定人，各司其职，全员参与、上下协同的管理机制下，加强了学校工作目标制定、实施、检查、考核的全程管理，达到了管理重心下移，“责、权、利”统一到位。