中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，

帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设的主要载体

和抓手。以学习促思想的统一，认识的提高和工作的推进，在“内化”、“结合”、“转化”

三个环节上下功夫。

一、学习的组织

1、学校中心组由校务会议成员、行政班子成员、支部委员和民主党派主要负责人等组成。

2、党支书记校长任组长、副书记任副组长，党支部组织委员、宣传委员任秘书。

二、学习组长和秘书的主要职责

1、中心组组长要根据上级党委的总体要求，结合本单位实际，制订中心组学习计划和日程安排；

组织好中心组的学习和讨论，做好中心组学习检查和总结工作。
2、中心组秘书要根据上级的要求和组长的意见，提供相关学习资料，落实会务准备工作，做好

学习登记和讨论记录，资料归档等工作。
3、副组长要协助组长做好学习工作，形成合力，在组长外出期间，负责好学习，同时给予必要

的保障和支持。

三、学习的主要任务、内容、时间、形式和要求

1、主要任务：
中心组以学习理解当前党和国家的重要理论、路线、方针、政策和上级文件精神为主

要任务，目的在于提高对上级重要精神的理解能力，准确把握精神实质，增强贯彻落实的自

觉性和提高执行能力。

2、学习内容：
围绕上级主要精神和学校重点工作组织学习：

（1）党和国家的重要会议精神和领导讲话的主要精神；

（2）上级党委、政府和教育行政部门的重要会议和领导讲话的主要精神；

（3）上级部门的重要文件；

（4）与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论；

（5）学校各类计划等等。

3、学习时间：
学校中心组学习，原则上每两周一次集中学习、每次学习不少于1小时。

4、学习形式：坚持集体学 习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅

导报告相结合，理论学习与专题调研相结合。
5、学习要求：
（1）计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，主题和材料事先下发，便于个人做好

准备，学习讨论要有记录，学习情况列入干部的年终考核中。
（2）时间和要求落实：要处理好学习与工作的关系，在规定的学习时间要妥善安排好工作，

学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，校级领导

在教工大会上要做好述学。

四、学习的检查和考核

1、认真落实学习制度和要求。建立中心组学习资料和档案，以备考核、检查。
2、中心组成员要根据学习内容，结合本职工作，每年要完成1——2篇论文或学习体会或调研报告，

接受上级部门的考核。
3、支部每年书面总结中心组的学习情况，并及时推广总结经验，不定期组织一些理论学习研讨和

交流活动，积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选。