2012年6月29日，南模初级中学暑期校本培训拉开序幕。第一天的培训由校教科研室承办。我校特邀闵行区教育科学研究所教科研室主任杨彦平博士就“教育教学中的学生非智力因素的开发”这一话题开展专题讲座。

杨博士从教育的理念和本质出发，谈到了他的教育观即教育不是培养天才而是培养社会人和人性善恶本并存的观念。随后，杨博士的一个“聪明可以被训练吗？”的问题，引起了全场的热议，而就从一个问题引入，他为老师介绍了工作记忆、流体智力、需求和动机以及PASS模型等一系列心理学中较为抽象和理论流派和相关模型。这些概念的铺垫正是为了帮助老师们积极地发现和探究影响智力发展的因素以及非智力因素的作用；如非智力因素中的动力作用其典型代表为达尔文；定向作用的典型人物周恩来以及其巩固和弥补作用。客观地讲，否定遗传的作用是万万使不得的，但是在非智力因素的作用却是万万不能被忽视、甚至更应该被重视的。讲了许多理论和理念之后，在具体操作和实例环节中，可谓是本场讲座的一个高潮。杨博士本是数学教师出身，多数案例是数学范例，所有教师的心好似全被吸引了，积极参与到一题题有趣的范例中，但回过头来思考一下，老师们都有如此的兴趣，如我们能适当将这样的方法运用到自己的课堂中呢？

这次的讲座有益又有趣，在轻松地氛围中，老师们都体味到了许多。