上海市教育委员会文件

上海市教育委员会关于开展中学阶段

校本课程展示征集活动的通知

各区县教育局：

自二期课改课程实施以来，本市已形成了市、区县和学校三级课程管理体制。在区县、学校的共同努力下，一大批具有学校特色、有利于学生个性发展的校本课程已日趋成熟，在为学生提供丰富的课程资源和学习经历、促进学生个性发展的同时，也为优质校本课程资源的共建共享提供了基础保障。

为提升本市中小学校本课程的质量，促进中小学拓展型和研究型课程的建设、交流和学习，实现优质课程资源的共享，经研究决定，自2012年起，每三年开展一轮上海市中小学校本课程征集展示活动。

首届校本课程征集展示活动主要面向全市中学阶段学校（包括初中、高中、完中，九年一贯制、十二年一贯制和十五年一贯制学校的中学部），定于2012年12月1日（星期六）至9日（星期日）在上海三民文化博览馆（成山路216号）举行（实施方案详见附件1）。为做好本次活动，现将有关事项通知如下：

一、各区县教育局要重视本次校本课程征集展示活动，落实相关经费，成立相应的工作组，组织好本区县校本课程的征集筛选和布展、研讨等工作。请指定1名该项工作的联系人负责本区县与市级层面的沟通与协调，并于2012年10月19日（星期五）前，将填写好的联系人信息（详见附件2）反馈至市教委基础教育处。

二、各区县应建立相应的激励机制，鼓励所辖学校积极引导教师参与校本课程建设，做优做强校本课程；同时，充分利用共享课程资源，进一步丰富学校课程体系，为学生学习提供多样化的课程选择空间。鼓励各区县指导学校探索校本课程的校际共建机制，减少不同学校对同一主题的课程的同水平重复建设，集中区域内优秀教师团队做优校本课程，扩大优质校本课程的辐射面；探索区域课程的研发和管理机制。

三、市教委将在展示各区县征集的优秀校本课程的基础上，建立上海市中小学优质校本课程资源共享网，逐步实现优秀课程资源的共享。征集展示评选活动委托市教委教研室具体负责；相关网络建设委托市电教馆负责。

征集展示活动中如有问题，请及时与市教委教研室或市电教馆联系。

    附件：1. 首届上海市中学阶段校本课程征集展示活动实施方案

          2. 首届上海市中学阶段校本课程征集展示活动区（县）联系人信息表

上 海 市 教 育 委 员 会

2012年10月12日

（市教委基教处联系人：金莉莉，联系电话：23116707，

传真：23116699；市教委教研室联系人：江铭初，联系电

话：52136378；市电教馆联系人：陈家虎，

联系电话：13301758420）

（共印50份）

附件1

首届上海市中学阶段校本课程征集展示活动

实施方案

为充分展示并交流本市中学阶段学校拓展型课程、研究型课程建设的成功经验与实施成果，大力倡导并促进优质校本课程资源的校际共建和共享，进一步规范并推进信息化环境中本市中小学“校本课程”的建设、管理和实施，形成本市中学阶段学校校本课程建设与实施可持续发展的良好环境，特举办本届征集展示活动。

本次展示以数字化课程资源为主、实物展出与现场互动为辅，集观摩和参与为一体；展出作品的组织，以校本课程为主线，凸显校本课程核心育人价值，整体呈现相关的课程资源、学生学习成果、教师经验总结、学校相应的管理制度等。

一、征集展示范围

（一）参与学校

本市普通中学（包括初中、高中、完中，九年一贯制、十二年一贯制和十五年一贯制学校的中学部）。

（二）征集展示内容

1.学校课程计划（或校本课程实施方案等类似文本）

突出反映校本课程实施学校课程规划与管理资料总称，本次集中汇展的重点在校本课程方面，主要包含：学校拓展型课程、研究（探究）型课程规划（或类似实施方案等具有相同功能的政策性文件），与校本课程配套的工作要求与规则、教学管理、教研管理等制度性文件、与学生选课机制相配套的课程支持网络平台等。

2.学校开发的自主拓展课程科目

学校自主开发、在本校至少完整实施过一轮以上、具有推广价值与共享条件的自主拓展课程科目（以科技活动类、体艺健身类、社会人文类为主，基础型课程拓展类除外）。凡参与展出的自主拓展课程科目至少应包含以下资料：具体的科目方案、完整的活动（或教学）设计、相关配套资源（含讲义、教材、课件等）、学生参与本科目学习或活动的代表性成果等。

3.学校开发的限定拓展课程科目

学校开发的限定拓展课程科目（尤其是专题教育类）校本化整合实施方面的实施方案、具体课程设计和实施的案例、成果等。

4.学校开发的研究（探究）型课程项目或课题

学校研究型（探究型）课程整体设计、校本研究型（探究型）课程特色课题或项目、典型学习（或活动）过程设计、学生参与该课题或项目的活动成果等。

备注：以上2-4项，均需经过区（县）层面的筛选和审查。

二、进程安排

（一）准备阶段（7月-11月）

1.启动工作布置：7月10日。

2.展位选定：10月31日。

3.区县展品筛选：7月10日－11月16日

各区县应认真做好所辖全体中学的展品征集、汇总、筛选和统稿工作，包括：辖区内学校的展品征集动员，优秀校本课程管理制度、实施经验的遴选汇总，各类文档（如校本课程计划、实施方案等）的汇总统稿，组织专家团队进行展品的筛选和审查，严把各类送展作品的质量关。在此基础上，按规定格式将展品上传市展示平台，并策划好本区县实地展台的布展设计工作。

4.区县实地展台的布展 11月24日－11月30日

场地基础布展服务（如间隔、供电、基本照明等）由会展服务方负责，由市教委承担相应经费。

各区县个性化布展服务，由会展方指定的专业公司统一受理，具体布展方案由各区县自行制定，经费由各区县自理。

实地展厅以数字化展示为主，辅之以说明性的展板、实物展示。各区县可以适量展示部分校本教材。凡是参与展出的校本教材，必须能代表本区县校本课程的水准，并在本次汇展中有全套课程资料可查。

实地展厅中所有数字化展示内容，均在网络展厅中有对应的展出。

（二）展示活动阶段（12月1日－12月9日）

1.参观组织：各区县按市教委统一划定的时间段，组织所辖中学教师和学生前往实地展厅参观，并参与各项展示、交流、互动和研讨活动。

2.互动活动：各区县应根据本区县校本课程的特色，在会展方的统一协调安排下，设计并组织好相关的现场互动交流（DIY）活动项目。

3.研讨活动：会务组将在展示期间连续安排3场研讨会，每场半天（时间另行通知）。参与对象为本半日计划参观的区县分管局长、教研室主任和信息中心主任。具体交流本区县的汇展组织情况（动员、征集、评审等环节的经验等），具体评审要求、程序和专家组组成结构等，每个发言约20分钟左右时间。

4.评比活动：本次汇展活动，将对区县的组织和展出进行综合评比。具体评比标准另行下发。初步设立组织奖、展出奖等奖项。

（三）征集评选阶段（11月19日－12月21日）

1.征集范围为各区县参展科目中，具有资源共享条件的科目。

2.征集科目由各区县负责申报，申报工作将全部在网络平台上完成。具体申报要求另行下发。

3.各区县申报数量上限为本区县参展科目总数的30%，各区县自行择优申报。为提高工作效率，建议各区县在展品筛选同时完成申报科目的入围筛选工作。

4.作为本次汇展的组成部分，征集评选工作也将凸显汇展主题。

5.所有通过专家评选的入围科目，将进入上海市中小学优质校本课程资源共享网，供本市各中小学共享选用。

（四）总结交流阶段（2013年1月）

具体时间、地点、议程等另行通知。

三、有关说明

（一）校本课程科目要素

1.科目名称及所属课程（拓展型、研究（探究）型）；

2.拓展型课程所属类别（体艺健身、科技创作、社会人文、学科拓展、专题教育等）；

3.育人价值及核心目标；

4.适用年级及选学要求；

5.课时要求（总量及分布）；

6.内容结构（模块、主题、单元等框架体系）；

7.实施要求（组织形式、活动设计原则等）；

8.配套资源（教学设计、支持材料等）；

9.实施成效（学生成果、教师经验等）；

10.其他。

（二）政策性说明

1.市教委将在入围评选的基础上，编制上海市中小学校本课程资源共享目录，引导全市学校上网络平台选用。

2.从本届征集评选起，本市将建立各学段校本课程分级评选、共享机制。初定每三年进行一次评选。评选当年上半年进行区县级评选，下半年进行市级评选。市级评选的范围限于区县级评选入围科目范围内。

3.市教委将同步建立入围上网科目的末位淘汰制。淘汰标准除时效性等要素外，被引用共享的程度将是重要指标。

4. 各区县应建立相应的优质校本课程资源共享机制和网络平台，鼓励所辖学校建设并分享优质校本课程资源，将校本课程的工作重心向提升学生综合素养的发展方向迁移，开齐开足各类校本课程。

5.凡入围科目，均具备同级教（科）研成果相同等级。有效期以该资源在平台上的有效时间为准。

市教委将根据各区县的实际推进情况，适时进行“充分利用共享课程资源，做强做实校本课程”的经验交流。

附：学校拓展型课程科目方案编制要素参考表（仅供参考）