中心组学习是坚持干部在职学习制度的有效形式之一，是不断提高干部思想理论素质，帮助干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强干部能力建设的主要载体和抓手。以学习促思想的统一，认识的提高和工作的推进，在“内化”、“结合”、“转化”三个环节上下功夫。       

一、学习的组织

1、学校中心组由校务会议成员、行政班子成员、支部委员和民主党派主要负责人等组成。                                                               

2、党支书记校长任组长、副书记任副组长，党支部组织委员、宣传委员任秘书。

二、学习组长和秘书的主要职责

1、中心组组长要根据上级党委的总体要求，结合本单位实际，制订中心组学习计划和日程安排；组织好中心组的学习和讨论，做好中心组学习检查和总结工作。

2、中心组秘书要根据上级的要求和组长的意见，提供相关学习资料，落实会务准备工作，做好学习登记和讨论记录，资料归档等工作。

3、副组长要协助组长做好学习工作，形成合力，在组长外出期间，负责好学习，同时给予必要的保障和支持。

三、学习的主要任务、内容、时间、形式和要求                                     1、主要任务：

  中心组以学习理解当前党和国家的重要理论、路线、方针、政策和上级文件精神为主要任务，目的在于提高对上级重要精神的理解能力，准确把握精神实质，增强贯彻落实的自觉性和提高执行能力。

2、学习内容：

 围绕上级主要精神和学校重点工作组织学习：                                     （1）党和国家的重要会议精神和领导讲话的主要精神；                            （2）上级党委、政府和教育行政部门的重要会议和领导讲话的主要精神；              （3）上级部门的重要文件；                                                      （4）与学校重点工作相关的教育教学理论和管理理论；                             （5）学校各类计划等等。

3、学习时间：

学校中心组学习，原则上每两周一次集中学习、每次学习不少于1小时。

4、学习形式：

坚持集体学习和个人自学相结合，学习讨论与导读相结合，文件学习与辅导报告相结合，理论学习与专题调研相结合。

5、学习要求：

（1）计划和内容落实：中心组学习要有计划和主题，主题和材料事先下发，便于个人做好准备，学习讨论要有记录，学习情况列入干部的年终考核中。

（2）时间和要求落实：要处理好学习与工作的关系，在规定的学习时间要妥善安排好工作，学习时做到理论联系实际，理论指导实践，认真准备、积极发言、做好学习笔记，校级领导在教工大会上要做好述学。

四、学习的检查和考核                                                         1、认真落实学习制度和要求。建立中心组学习资料和档案，以备考核、检查。

2、中心组成员要根据学习内容，结合本职工作，每年要完成1——2篇论文或学习体会或调研报告，接受上级部门的考核。

3、支部每年书面总结中心组的学习情况，并及时推广总结经验，不定期组织一些理论学习研讨和交流活动，积极推荐优秀的理论文章参加各级各类评选。

                                            南模党委第五支部南模初党支部