2013年6月28日下午，南洋模范初级中学邀请了徐汇区教学指导团秘书长杨兰石导师来为全校教师作了暑期教学专题培训讲座《走进课堂 ——漫谈“促进专业发展，提高教学实效”》。

杨老师以教师的成长和发展是自我导向、自我驱动的结果，专业实践的核心特征是反思与合作为开场，从三方面为大家阐述了教师如何进行专业实践：一、教与学：杨老师提出了教≠学的观点。杨老师讲到儿童能够通过纯粹的意愿和努力学会任何东西，学生的学习动机与学生的学习兴趣、学习的需要、个人的价值观、学生的态度、学生的志向水平以及外来的鼓励紧密相联。这就引发了教师的思考，作为一名教师如何去激发学生学习的动机。二、教学目标、教学方法、教学对象：杨老师引用了布鲁纳的脚手架理论以及维果茨基最近发展区理论，她指出我们教学的重心已从学生勤奋操练和练习转向学生的理解和对知识的运用上。作为担任讲授者角色的我们该停一分钟质问一下，这是否是最有效和最高效的教学方法？三、教师专业发展：杨老师指出优秀教师的认知特征是好学习、善思考、重积累、勤反思；优秀教师的人格特征是认真、执着。正确的自我认识，不断追求进步。最后杨老师向每一位教师提出了终身学习的要求。

杨老师的精彩发言引起了大家的强烈共鸣，大家交流互动、取长补短，在教学实践层面又有了不小的收获。