2014年3月20日下午，在敬信楼会议室召开的全体教职员工大会上，我校教科研室主任张嘉阳老师开展了题为“小课题研究的成果表述——2013学年度南模初中教学案例与反思撰写辅导”教科研微型讲座。
张老师首先从以下三个层面“小课题研究的特点”、“小课题成果的撰写要求”以及“教学案例与反思的要素”为大家从理性地分析了小课题研究的定义和具体结构。同时，运用三个具体文本案例“选择通向‘罗马’的捷径”、“耐心的分量”、“春江水暖鸭先知”带领大家欣赏了每篇文章的亮点，也提出了需要大家斟酌之处。一般而言，我们首先要清晰、具体、生动地描述教育教学实践中遇到的问题。接着，可以从不同角度分析问题产生的原因，进而思考解决之道并付之于教学实践，阐明教学效果或者结果。在最后的个人体会或者反思，要有一定的针对性总结、一定有深度的思考。此次讲座时间紧凑、效率颇高、可操作性强。
该次讲座实为我校“新优质学校”项目4月中期督导中的重要一环，讲座培训后需要撰写一份小课题研究。虽然任务时间紧、平时的教学工作重，但通过讲座培训能起到事倍功办的效果。