基于标准的初中科学教学区域性转化与指导策略研究

——记南模初中区级公开课《土壤与土地荒漠化》课题研究活动

    近日，在南模初中开展了基于标准的初中科学教学区域性转化与指导策略研究的主题教研活动。本次活动是以课题课例研究的方式进行的一次全区教研活动，由南模初中刘程开了一节有关《土壤与土地荒漠化》的区级公开课。区教研员李秀滋老师与兄弟学校共40多名老师参加了此次活动。

整节公开课的设计是基于课程标准下进行的，通过层层递进的实验探究，来揭示生活中最常见的物质：土壤。使学生在实验探究中的过程中，能“做、想、讲”，在做中学。同时，通过学生旅游的经历与交流讨论，认识土地荒漠化。整节课时间紧凑，活动安排合理，体现了学科核心知识，培养了学生核心能力：通过证据的获取与描述来解释现象。在整节课中，刘程创造性的对教材的相关内容进行了增加、删减与整合。为全区老师带来了一次不同于以往教学的内容。

在课后的教研中，老师们对于本节课收获颇丰。与以往的教学思路完全不同，以往总是根据教材来进行教学，即使是知道需要基于课程标准，也只是走走形式。通过交流如何使用课程标准的过程，为教师以后的教学提供了思路和引导。整节课的目标明确，教学思路清晰，活动安排得当，板书设计合理，促进课堂教学效率。

供稿：刘程