南模初中英语教研组向重庆市骨干教师学员班示范教学教研活动小记

2016年10月26日，上海市南洋模范初级中学英语教研组受徐汇区教研员徐志萍老师的邀请，向重庆市领雁工程二期项目骨干教师班学员58人示范教学教研。

当日上午第三节课，青年教师姜晓丹执教8A Module 1 My life Unit 3 More practice The Funny Side of Police Work。一堂体现“自主发展、学会学习”学生核心素养的“拓展阅读More practice”教学，通过“以读促说”，激发学生的思维能力和培养学生的创新意识。本堂课姜老师清晰的教学环节和新颖的教学活动，较好地激发学生发散思维去探索三个独立故事funny之源，深挖人物潜在的个性特征，创造性为第三个故事增添结尾。学生频繁运用英语知识积极参与师生互动和生生互动，反映姜老师这堂课有效地达成教学目标。接下来第四节课，青年教师是佳骏执教7A Module 2 My neighbourhood Unit 5 Choosing a new flat Period 3 On a removal day。这是一堂低年级的听说课，warming-up扣住文本重点方位介词的Rap最短时间吸引学生学习兴趣；老师录音编排的搬运工寻址电话一来巧妙的设定语境，二来连同地图一道既复习了已学的方位词又很直观的教授了新的方位介词opposite和next to；利用搬运工人前往the Li family的途中新授部分家具名称；利用搬运工人放置客厅家具出错的场景安排生生互动考查学生是否理解方位介词，利用搬运用工人和Kitty就卧室家具该如何放置展开生生会话巩固操练方位介词；设计搬运工人给新家客厅和孩子卧室添置家具场景，组织学生开展小组活动，综合运用本课时重点语言知识和以往所学相关知识进行交流。是老师整节课教学目标十分明确，教学过程是在一个完整的语境中逐渐展开，教学活动由易及难环环相扣设计科学合理。从学生一开始拘谨出错的表达到渐渐放开直至最后准确运用目标语言流利幽默地展开小组会话看，是老师的这节课收到很好的教学效果。

当日下午一二两节课，教研组先安排两位执教的青年教师就教学内容、学生学情、教学设计等方面向重庆客人们进行说课，随后由重庆市骨干教师代表就两堂课的教案、两节课的教学过程和成效、师生课堂活动的有效性等方面进行点评并就某些困惑向两位执教教师提问互动。整个互动气氛非常热烈，给予重庆同仁解决多方位困惑的建议。

教研组长刘金老师向客人们介绍学校英语教研组基本情况，并就“青年教师培养”这一主题向客人们详细地介绍了“校内自培”和“校际联动”的双重培训模式，以及近几年教研组建设和青年教师们取得的成绩。许多培养理念和培养方法得到与会重庆骨干团队的高度肯定，他们表示这些理念方法非常值得借鉴。

当日，区教研员徐志萍老师给予我们示范教学和教研活动全过程很高的评价，我校托管的上海市漕泾中学也派出4位英语骨干教师代表共同参与。

供稿：刘金