最近这段时间一直在读肖川的《教育的情趣与艺术》，有空的时候喜欢记录其中美丽的句子，越读越喜欢，读肖川的文章，就是感觉喜欢，该怎么表达一直没有找到合适的语句和表达的方法。那天翻开这本书后边的“附录一”部分，读了周颖教授写的《新形态的教育学》，就是来评价肖川的，才感觉豁然开朗，这么多天来一直没有找到的方向找到了，没有找到的表达看到了。周颖教授评价“肖川先生以独树一帜的令人耳目一新的诗意的教育学一扫人们心中教育学干涩枯燥面目可憎的形象，把如诗如歌的教育学思想如一幅长卷的美丽的山水画缓缓展现在我们的面前。”原来我就是这样的感觉，但是不知道如何表达，读了周颖教授的评价，再回头来读其中肖川的文章，感觉视野更加开阔。喜欢肖川的美丽的语言，让我们的教育如此美丽，让我这个从事最基层教育的人也感觉到了无上的荣光。教师是什么？肖川说“教师，如同一抹冬日里的阳光，为一个个年轻的生命送去温暖；教师，又如一本飘散着智慧的书，承担着传道、授业、解惑的永恒使命。”什么是教育？“教育是唱给年轻的人的歌，是沟通历史与未来的桥，是为成长吟诵的诗，是精神的唤醒、潜能的显发，是智慧的播撒、幸福的营造，是灵魂的引领、心灵的感召……”哎呀，敲打这些文字，内心中不由发出这样的赞叹，实在是太美了！原来这就是教育，原来教育如此美好！常常提醒自己提醒朋友学会换一种眼光看事情，会看到和平是截然不同的景色，今天读了这些文字，换一个眼光看教育，换一个眼光看自己，感觉到工作着辛苦着却又发自内心的快乐着，这几天来的辛劳被这样的文字洗涤的干干净净，会想这些天的起早贪黑竟然感觉到无比快乐。因为我有工作，工作着，总比无所事事的存在着好多了。用这样的心态面对工作，面对生活，虽然今天的太阳不好，但满眼仍然都是阳光。这就是肖川的文字对于我的魅力，带给我的快乐。再敲打两个字：喜欢！

    想要使自己有所长进，思想能够有所深沉，多读一些名师大家的作品，就如同在品味一杯美茗，悠然而有滋味。特别是读到一些发人深省的语句或片段时，把它圈点下来，甚至于记到笔记上面，在闲暇时再次翻阅、欣赏，会有不同角度的体会、感想，我想这应是读书的另一种味道。如上面提到的“真正的强者不是压到一切，而不是被一切压倒”这句话，反复咀嚼，见解独到：生活中的强者而是能不被一切压倒，能经受住生活中的风风雨雨、惊涛骇浪。由此可以看出肖川大师在生活中得到的升华，他对教育的深邃剖析，这一切均是我等产生崇拜的原因，所以多读肖川，提升自己。

２０１０．１